在学习的道路上，我们总会遇到那些点亮我们前行之路的明灯，他们，就是我们的好老师。今天，我想分享的是我身边的一位满怀爱心、严厉且严谨的好老师——王贵勇老师。
初见王老师，他手持三角板和直尺，夹着数学书，沉稳地走进教室，眼神炯炯有神，仿佛能洞察每一个学生的内心。他没有急于讲授新课，而是为我们描绘了一个数学学习的远景规划，那一刻，他的形象便深深烙印在我的心中。
相处一学期后，我更加深刻地感受到了王老师的严厉与严谨。他对数学的态度一丝不苟，每一道证明题、每一个步骤都讲解得细致入微，确保我们掌握最规范、最正确的解题方法。考试时，他要求我们高效率、高正确率地完成，考后更是耐心讲解每一道习题，直到我们完全理解。对于犯低级错误的同学，他会严厉批评，但更多的是给予警告和鼓励，让我们在纠正错误中不断进步。
王老师不仅严厉，更是一位公正的老师。记得那次简单的测试，我因马虎只得了95分，心情低落至极。王老师看出了我的不对劲，下课后找我谈心，语重心长地指出我的问题，并鼓励我下次要赛出真正的水平。他的话如春风拂面，让我释然了许多，也让我更加珍惜与他的每一次交流。王老师，就是我学习生活中的春雨，滋润着我茁壮成长。
记忆如细碎的珍珠，透过梧桐的枝叶，洒落在静谧的心原。那里，闪烁着一段段被明月照耀的时光，如梦如幻。
月光，如一位轻盈的舞者，滑过山川，掠过河流，最终在我的窗前驻足。它照亮了一个个充满平仄的夜，让我沉醉在诗的海洋中。
每当夜幕降临，我总会静立在窗边，品味李白的诗篇。月，是李白诗的灵魂，也是他一生的写照。“举杯邀明月，对影成三人”，李白在月下独酌，那份落魄与惆怅，仿佛穿越时空，与我共鸣。我敬仰他的豪放与不羁，让平仄中流淌出不一样的情愫，让音韵里幻化出不一样的境界。
在明月的映照下，我走进“汉乐府”，感受那份清冽与美好。读它，最好是在一个月夜，只有天空中的明星与我相伴。我仿佛看到了吟游诗人笔下的世界，灵动而赋生趣，静谧而美好。朗诵“汉乐府”，明月相照，更显其灵动之韵。
入冬时节，月光在窗前晕成了一层薄薄的雾，凝结成了一层浅浅的霜。我与母亲在窗前吟诵，从唐诗到宋词，从汉赋到诗经，体会平仄间的故事与情感。我们在明月下朗诵平仄，在诗海中畅游，感受那份跨越时空的共鸣与温暖。
若世间有味，必沁人心脾，缠绵流转于温暖童年。在石浦的小巷中，一阵清脆的敲击声有节奏地漫延，那是卖麦芽糖的小贩在穿梭。
榔头一击，糖饼四分五裂，我轻拣一块卷入口中，是柔与硬的相互博弈，是唇齿间经久不消的麦田本味。这，就是石浦的味道，简单而纯粹。
天还未亮，我走出家门，沿着人行道一直朝前，伴着海风阵阵，听着远方归航的号角。漫步于滩涂，细沙包裹脚面，浪花席卷而来，似要留住每一个行人。潮水徐徐退去，宛如声声叹息，渔船在晨光的笼罩下镀上了一层金色。
渔民们高声欢呼，问候着翘首期盼的家人。一筐筐生鲜尽数搬下，沉甸甸的，弥漫着海的咸腥味。螃蟹和皮皮虾奋力弹跳，仿佛在诉说着大海的故事。这，就是石浦的早晨，充满生机与活力。
