烟火文字里的生活韵味
“锅里再添些许油，番茄入锅刹那，‘哗’的一声，仿佛番茄在锅中欢快‘尖叫’……”这般充满生活气息的文字，源自扬子晚报苏州小记者工作室2025年第29周“作文之星”——苏州市金阊新城实验小学校二（4）班吴佳卉的《我最喜欢的美食》。她以细致入微的观察，记录下番茄炒蛋的制作过程，用天真烂漫的视角捕捉厨房中的趣味瞬间，字里行间洋溢着对生活的热爱，尽显小作者对细节的敏锐感知与生动表达的非凡灵气。
创作背后的匠心独运
近日，扬子晚报/紫牛新闻记者对吴佳卉及二（4）班指导老师高磊进行了采访。谈及创作过程，吴佳卉坦言，写番茄炒蛋时，她是一边回忆做菜步骤，一边慢慢组织语言。“这道菜看似简单，但要写得具体生动，让大家看清每个细节，着实得好好琢磨一番。”她举例道，为了描述鸡蛋煎得“既蓬松又不老”，她特意写下“只见鸡蛋迅速膨胀起来，金灿灿的，煞是好看”，“如此一来，读起来画面感十足，大家仿佛能立刻看到鸡蛋煎得恰到好处的模样。”
采访中，吴佳卉还分享了自己写作的“小秘诀”：灵感一半源于日常观察的积累，一半来自灵光乍现的巧思。“像‘金灿灿的’这个词，就是我想起煎好的鸡蛋那饱满的颜色，自然而然就浮现出来了。”而文中令人眼前一亮的“番茄尖叫”，则是观察与想象完美结合的产物。“记得番茄下热油锅时，会发出‘刺啦’一声，水分瞬间迸发，好似在抗议高温，写的时候突然想到，把它拟人化，不就是‘尖叫’吗？”吴佳卉兴奋地说道。
家庭引导下的写作启蒙
小作者对生活的细腻感知，离不开家庭的悉心引导。吴佳卉妈妈告诉记者，孩子第一次提出要自己做番茄炒蛋时，她心里既欣喜又忐忑。“高兴的是她愿意主动分担家务，可厨房有热油、菜刀，总担心她受伤。”吴佳卉妈妈表示，尽管担心，但他们还是决定支持孩子，因为生活本身就是最好的课堂，动手实践能让孩子学到更多。
在写作启蒙方面，家长坚持从兴趣入手。“小时候她爱听故事，我们就当忠实听众，让她把故事复述出来。从一开始需要提问引导，到后来能完整生动地讲完，慢慢地她就敢表达了。”长大后，他们鼓励孩子记录生活点滴，将生活中的所见所闻、所思所感都化作笔下的文字。
吴佳卉的故事让我们看到，写作并非遥不可及，只要用心观察生活，发挥想象，就能妙笔生花，让文字绽放出独特的光彩。
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