“大家看，这只瓢虫背上有7个点，是益虫，专吃蚜虫；而这只背上有28个点的，可是会啃食嫩叶的害虫哦。”在洛阳市孙旗屯小学的花坛边，四（1）班的白梦萱正兴致勃勃地给同学们讲解着瓢虫的知识。这个对昆虫了如指掌的女孩，不仅是洛报小记者中的“昆虫小达人”，更是同学们心中的“昆虫小老师”。她的昆虫知识，大多源自那本经典的《昆虫记》。
白梦萱的阅读世界丰富多彩，自然科学、人文地理类书籍都是她的最爱。而《昆虫记》，更是她阅读旅程中的启蒙之作。从4岁起，她就开始翻阅《昆虫记》的绘本，书中的蜜蜂、螳螂、樵叶蜂等昆虫，她都能如数家珍地说出它们的习性。就连甲虫装死的小秘密，她也能讲得头头是道，让人不禁感叹她的阅读深度和广度。
白梦萱不仅满足于书中的知识，她还喜欢主动探索书外的世界。有一段时间，她对樵叶蜂剪叶片的方式充满了好奇，于是拉着妈妈去公园观察真实的叶片痕迹，验证书中的内容。这种理论与实践相结合的学习方式，让她的昆虫知识更加扎实，也培养了她独立思考和解决问题的能力。
除了《昆虫记》，白梦萱最近又迷上了《大中华寻宝》系列丛书。这套以漫画形式讲述少年寻宝的书籍，不仅让她对祖国的山河充满了好奇，还激发了她对历史文化的浓厚兴趣。阅读，让白梦萱的世界变得更加宽广和多彩。
阅读不仅让白梦萱收获了知识，还让她的写作水平得到了显著提升。她的作文经常被当作范文在班级里展示。在描写小动物时，她会借鉴《昆虫记》中的生动描述，如“螳螂举着镰刀般的前足”，让文章更加栩栩如生；在写叙事作文时，她能模仿《大中华寻宝》系列的情节，用小故事把文章串联起来，让读者仿佛身临其境。
“读得多了，我总结了一套沉浸式阅读小技巧。”白梦萱分享道，“在读故事前，我会先在心里琢磨‘主角接下来会遇到什么’‘这个难题该怎么解决’，带着好奇读下去，不仅能看得更投入，还能记住更多细节。”这套小技巧，让她的阅读更加高效和有趣。
