在语文考试的卷面上，作文占据着举足轻重的地位，分值几乎占据半壁江山。然而，许多孩子面对作文时却感到无从下手，究其原因，往往是写作顺序出现了偏差。正如做事需分主次，写作亦需遵循合理的步骤，否则结果往往不尽如人意。
确定作文题目后，首要任务是搜集素材。这一步如同烹饪前的备料，至关重要。比如，若题目为“难忘的一个人”，便需在脑海中迅速筛选出合适的人选，是老师、妈妈还是其他亲友？若题目为“难忘的一件事”，则需回忆哪件事最令人印象深刻，最能触动心灵。素材的精准定位，是作文成功的第一步。
列提纲是写作前的必要准备，它如同建筑的蓝图，指引着写作的方向。然而，许多孩子却忽视了这一步，导致写作过程中思路混乱，甚至半途而废。因此，教会孩子如何列提纲，参考课文结构图，是提升写作能力的关键。一个清晰的提纲，能让作文内容条理分明，卷面整洁，从而赢得阅卷老师的好感。
有了素材和提纲，接下来便是正式写作。这一步要求孩子工整书写，字迹清晰，同时运用丰富的语言和生动的描写，使作文内容引人入胜。记住，第三步才是真正的写作阶段，前两步的准备都是为了这一步的精彩呈现。
写作完成后，参考范文是提升作文水平的有效途径。但参考并非抄袭或背诵，而是学习范文的写作手法、结构安排和语言表达。比如，观察范文如何首尾呼应，如何运用对比和侧面描写，以及开头结尾的巧妙设计。将这些技巧融入自己的作文中，进行适当的修改和完善，使作文更加出色。
然而，许多孩子在这一步却显得力不从心，不知道如何修改作文。这往往是因为他们缺乏独立思考和批判性思维的能力。因此，家长和老师应引导孩子学会自我反思，培养他们的修改意识，让他们明白“好作文是改出来的”这一道理。
