在时光的长河中，崇古与尚今如同两股不息的溪流，一者回溯历史，汲取智慧；一者立足当下，创新前行。当这两股力量交织在一起，便奏响了一曲推动文明传承与发展的壮丽交响曲。2026年的高考作文，或许正是以此为主题，引领我们深入思考如何在“守根”与“焕新”中传承文明。
崇古，非复古之泥古，而是取其精华，去其糟粕。它是对先辈智慧的敬仰，是对历史经验的借鉴。正如古人云：“以史为鉴，可以知兴替。”崇古，让我们在历史的镜鉴中，看清前行的道路，避免重蹈覆辙。它并非盲目崇拜，而是理性回望，让历史成为滋养当下的沃土，而非束缚前行的枷锁。
尚今，则是对当下的把握，对未来的探索。它要求我们立足现实，勇于创新，不拘泥于传统，敢于突破陈规。创新，是时代发展的动力，是文明进步的阶梯。正如古人所言：“穷则变，变则通，通则久。”尚今，让我们在创新的道路上不断前行，为文明的发展注入新的活力。
然而，创新并非无根之木，无源之水。它需要崇古作为根基，需要历史的滋养与启迪。只有深植于历史的土壤，创新之树才能茁壮成长，结出丰硕的果实。因此，崇古与尚今，并非对立的两极，而是相辅相成、辩证统一的关系。
崇古为尚今提供了源头活水，让创新不至于陷入无本之木的迷茫；尚今为崇古注入了时代活力，让传承不至于陷入僵化停滞的困境。二者共同构成了文明传承与发展的完整链条，推动着人类社会不断向前迈进。
在未来的高考作文中，我们或许可以这样立意：崇古尚今，是文明传承的两大支柱。只有坚持崇古，我们才能不忘初心，牢记使命；只有坚持尚今，我们才能与时俱进，开拓创新。让我们在崇古与尚今的交融中，共筑文明传承的新篇章，为人类的进步与发展贡献自己的力量。
总之，崇古与尚今，如同历史与未来的桥梁，连接着过去与现在，引领着现在与未来。让我们在高考作文的舞台上，尽情挥洒笔墨，书写属于我们这一代人的崇古尚今传奇。
