在博罗县园洲中心小学的校园里，一封满载深情的信件悄然传递，它来自三年级（4）班的语文老师陈洁，收信人则是备受同学们喜爱的《小惠同学》。这封信，不仅是对《小惠同学》的赞美，更是对孩子们写作热情与成长之路的深情寄语。
陈老师在信中深情地写道：“《小惠同学》，你是我们班的一把火，点燃了家长对孩子写作的信心之火。”的确，自从《小惠同学》成为班级的一员，孩子们的写作热情如星火燎原，一发不可收拾。沛骏妈妈感慨地说，孩子以前一听到写作文就愁眉苦脸，如今却主动要求投稿，每天灵感如泉涌。远希妈妈更是惊喜地发现，孩子为了投稿，一口气写下了3000字的作文，下笔如有神助。
在陈老师的眼中，《小惠同学》不仅是一把火，更是一束光，照亮了孩子们前行的道路。课堂上，当讲到想象习作时，周毅同学自信满满地站起来，立下“豪言壮语”：“陈老师，这次我的习作一定可以登上《小惠同学》！”全班同学哄堂大笑，但陈老师却看到了孩子眼中的坚定与期待。
为了实现这个小小的心愿，周毅同学每天奋笔疾书，不断修改稿件，每周坚持投稿。在他的带动下，全班同学也纷纷加入写作投稿的行列，一篇、两篇、三篇……虽然投稿的作文不一定都能刊登，但孩子们的写作热情却日益高涨。他们拿着作文来到陈老师面前，满怀期待地说：“陈老师，您帮我改改这篇作文吧，这次一定要选上啊！”
对于陈老师而言，《小惠同学》更是一颗璀璨的星，指引着她前行的路。孩子们每天那么积极地投稿，给了她无限的启发。为了保持孩子们的写作兴趣，陈老师在家委的帮助下，开展了一系列丰富多彩的写作活动，让孩子们在快乐中写作，在写作中成长。
《小惠同学》的存在，不仅激发了孩子们的写作热情，更让他们学会了坚持与努力。每当孩子们在失落或气馁时，只要想到《小惠同学》，就会重新振作起来，继续前行。这束光，这颗星，将永远照亮他们成长的道路，引领他们走向更加美好的未来。
