亲爱的同学们，你们是否曾深思过，课本与写作之间究竟存在着怎样的千丝万缕的联系？当我们细细翻阅课本，不难发现，从必修上册到必修下册，再到选择性必修，每一个单元的课文与写作主题、任务之间，都呈现出一种步步为营、循序渐进的精妙布局。
必修阶段，我们以“青春”、“身边熟悉的劳动者”等为主题，鼓励大家去发现、去关注身边的人、事、景、物的变迁。而到了选择性必修，主题则更加深邃，如“中华传统文化经典”、“深化理性思考”等，凸显出对同学们观察、感悟、议论、行动等多方面能力的全面训练。
高中阶段的文体训练，可谓琳琅满目，涵盖了诗歌、通讯、文学短评、调查报告、议论文、小小说等多种文体。从必修到选择性必修，文体要求更是水涨船高，如“驳论文”、“申论”等，实则是议论文的变式，而“小小说”则是对“虚构”的进一步深化。
这26个单元的写作任务，如同一场场思维的盛宴，全方位地锤炼着我们的“三力”：认知力、学习力、思辨力。每一次单元写作任务的完成，都是对我们这三方面能力的一次全面展现和提升。
那么，优秀的同步作文究竟长什么样呢？首先，它们必定是“三力”迸发的典范，无论是内容、形态还是美感，都彰显出同学们深厚的文学功底和敏锐的思维能力。
同时，优秀的同步作文也是经过课文验证的。当我们在写作中遇到困惑时，答案往往能在课本中找到。单元课文中的人物精神、标准文体范式、语言结构等，都是我们写作的宝贵财富。
要想高质量完成单元写作任务，同学们必然需要多研习单元课文。同步作文与单元课文互为表里，相互印证，共同编织出一部高中生成长史、阅读史、认识史的壮丽篇章。
有鉴于此，我们将高中阶段的单元优秀同步作文精心编辑成册，供同学们相互参照、互相学习。这本专辑不仅收录了同学们的佳作，还包含了部分“教师同步下水”文，为同学们提供了更加广阔的视野和更加丰富的写作灵感。
让我们一同探寻同步作文的精髓，领略优秀之作的独特魅力，共同书写属于我们的青春篇章！
