在山东省济宁市2025届高三12月的语文月考中，逻辑推理成为了一道亮丽的风景线。逻辑，作为有效思维的判断标准，不仅在日常交流中至关重要，更在语文学习中发挥着举足轻重的作用。本次月考通过巧妙设计试题，将逻辑思维训练与学习任务紧密结合，让学生在解题过程中自然渗透逻辑推理的精髓。
在文本解读环节，试题巧妙地融入了逻辑推理的元素。例如，在《史记·刺客列传》的选段中，荆轲劝说燕太子丹取樊於期人头的情节，就蕴含了丰富的逻辑推理。句中的“乃”字，翻译为“就”还是“才”，成为了解题的关键。通过细致推敲，学生发现翻译为“才”虽语意通顺，但逻辑上不够严谨；而翻译为“就”则更符合荆轲劝说时的语境和逻辑，即有了樊於期的人头就一定杀得了秦王（当然，这也意味着要杀秦王可能未必要取樊於期的人头）。这样的逻辑推理，不仅训练了学生的思维能力，还让他们养成了良好的阅读习惯和心态。
除了直接的逻辑推理，试题还巧妙地设置了隐藏信息的捕捉环节。如《祝福》中的一段话：“（四叔）说我‘胖了’之后即大骂其新党。但我知道，这并非借题在骂我；因为他所骂的还是康有为。”通过这段话，学生可以推理出关于“我”和四叔的重要信息：首先，“我”是新党或支持新党的人；其次，四叔不仅守旧而且消息闭塞。这种隐藏信息的捕捉，往往需要细致的逻辑推理，而试题的设计正是为了培养学生的这种能力。
此外，试题还通过“所骂的还是康有为”的“还”字，引导学生推知康有为等人在当时已算不得新党了。这点在《祝福》开头的第一句话“旧历的年底毕竟最像年底”中便可得到印证。有新历才谈得上“旧历”，而启用新历是辛亥革命之后的事情。这样的逻辑推理，不仅让学生对文本有了更深入的理解，还拓宽了他们的知识视野。
