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六年级上册语文课文《穷人》小练笔:写一写桑娜的心理活动,例文参考

来源:网络“是啊,是啊,”丈夫喃喃地说,“这天气真是活见鬼!可是有什么办法呢!”两个人沉默了一阵。沉默中,桑娜会想些什么呢?联系课文内容,写一写桑娜的心理活动。示例一桑娜偷偷瞟了一眼丈夫,他正在整理自己湿透的衣服。桑娜心里忐忑不安地想:这次能平安回来真是老天眷顾。看来今天打鱼不太顺利,这样的天气下海实在太危险了。我该不该提醒他注意安全呢?可是,如果我说了,会不会惹他生气?毕竟打鱼是我们唯一的生计......桑娜的目光不由自主地瞥向那两个可怜的孩子:他们的命运会如何?我们连自己都养活不了,怎么可能再养活两个孩子?可是,如果不管他们,他们会不会像西蒙一样……他,在看什么?不,没看!天啊,我该告诉丈夫这件事吗?如果告诉他,他会同意收留孩子们吗?还是会因为我们的贫困而拒绝?如果不告诉他,我也没办法独自承担这个秘密呀!豁出去了,还是先把西蒙邻居的死讯告诉丈夫吧!也许从他的反应中,我能看出他对那两个孩子的态度。无论如何,我们都必须面对这个艰难的选择。示例二桑娜意识到丈夫这次打鱼并不顺利。她的心跳加快了,思绪纷乱:“我该怎么向他开口呢?他会不会生气?”她暗自担忧着。想到家里已有的五个孩子,桑娜不禁自责起来:“家里的五个孩子已经够他受的了,我怎么又把这两个孩子抱回来?这不是给他增加负担吗?”她懊恼地想着自己的冲动之举。然而,每当那两个可怜孩子的面容浮现在脑海中,桑娜的心又软了下来。“他们是那么可怜,这么小就没了母亲。”她在心里默默地为自己的决定辩护,“抱都抱回来了,总不能再把他们送回去吧?”尽管如此,桑娜仍然害怕丈夫的反应。她暗自下定决心:“就算他生气,甚至责骂我,我也认了!这两个孩子太需要照顾了。”桑娜深吸一口气,试图给自己鼓劲。她开始思考如何向丈夫开口:“也许我应该先告诉他西蒙病故的消息,然后再谈那两个孤儿的事。”她在心里盘算着,“他会愿意多抚养这两个孩子吗?”就在桑娜鼓起勇气,准备打破沉默时,她又犹豫了。她在心中默默祈祷:“哦,但愿上帝保佑他能同意!”无论如何,她都决心要为这两个无辜的生命争取一线希望,即使这意味着要面对丈夫可能的不满和责备。示例三在这沉默中,桑娜仔细观察着丈夫的表情,心中暗自揣测:“看样子,他今天打鱼不太顺利,也许一条都没打到。”她注意到丈夫疲惫的神情,心里更加忐忑。桑娜想到家里的五个孩子,不禁为丈夫感到心疼:“他已经被五个孩子折腾得快疯了。”这个念头让她更加担心自己的决定,“如果我说要收养那两个孩子,他会不会大发雷霆?”尽管内心充满恐惧,桑娜还是坚定了自己的决心:“不行,我一定要收养那两个孩子。”她回想起那两个孤儿的模样,心中充满怜悯,“他们都还那么小,一个还不会说话,一个才刚学会走路。从小就失去了母亲,实在太可怜了!”桑娜的思绪继续流转,想象着如果不收留这两个孩子可能发生的悲剧:“如果我不收留他们,恐怕用不了几天,邻居家就会有三具尸体了!”这个可怕的想象让她更加坚定了自己的决心。然而,如何说服丈夫成了桑娜最大的难题。她在心里反复思考:“我到底该怎么办?如果不能说服他,我一定会后悔的。”但随即又担心起丈夫可能的反应,“可是,如果他一怒之下……”最终,桑娜下定了决心。她在心里给自己打气:“不行,为了那两个孩子,我豁出去了!”

六年级上册语文课文《穷人》小练笔:写一写桑娜的心理活动,例文参考

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