今天给大家分享：想提升低年级课外阅读能力，这份 “课文联动式阅读训练” 太贴心 —— 它跟着课文主题出短文，比如学《我是什么》配《调皮的风娃娃》，学《植物妈妈有办法》配《种子的旅行计划》，既呼应课内知识，又拓展阅读视野。以下为部分内容截图，具体请查看完整的P.D.F文件，以获取更详细信息展开剩余39%它的训练设计很巧妙：每篇短文都围绕一个具象主题（风、种子、水珠、毛毛虫），题型覆盖词语积累、内容匹配、句子赏析、创意拓展，比如让找 “风娃娃调皮的句子”、写 “小水珠待在花园的哪里”，既练信息提取，又练表达思考。短文语言生动，像把风比作 “调皮孩子”、种子旅行用 “木船”“小翅膀”，读起来不枯燥，还能积累写景写物的素材。练完这些，既能吃透阅读答题方法，又能联动课内知识加深理解。发布于：河南省
