2025届高三联考精选作文题目及范文（一）1.阅读下面的材料，根据要求写作（60分）一棵千年古树被闪电劈中后，树心焦黑却未倒下。历史保护者用支架固定它，称“伤痕是活着的年轮”；科技团队用三维建模复原了它被雷击前的样貌，却在数据中写道：“虚拟的完美恰是真实的悖论”；而村民锯下枯枝制成木雕，说：“树死了，但人还要活。”这引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，自拟标题，明确文体；不要套作，不得抄袭；不泄露个人信息，不少于800字。【命题思路解析与立意参考】·意象与现实的碰撞材料以“古树”为线索，串联历史、科技与生存三个层面，考生可切入角度包括：·文化传承的多元性：古树象征传统文明的脆弱性，支架保护与三维建模代表守护与重构的冲突，木雕则暗示文化在实用主义中的转化。·真实与完美的辩证：科技还原的“完美古树”消解了自然伤痕的人文价值，引导反思技术崇拜对生命本真的遮蔽。·危机中的生存智慧：村民将枯枝化为木雕，启示困境中既要敬畏历史，亦需创造新生（如非遗技艺融入现代设计）。·核心立意方向《伤疤之上，自有苍穹》：以古树伤痕类比文明韧性，结合巴黎圣母院重建中“新旧交融”的理念，论述创伤与重生的意义。《重构真实的边界》：批判算法对历史的“美化”，举例良渚古城遗址用数字技术复原时，刻意保留夯土裂纹的历史信息。《向死而生：论文明的呼吸》：结合敦煌莫高窟“数字供养人”项目，阐述文化遗产在守护与利用中延续生命力的可能性。·典型素材示例历史维度：意大利庞贝古城用石膏灌注火山灰保存人体遗骸，凝固死亡瞬间的惊恐姿态，拒绝修饰残缺。科技维度：ChatGPT可生成《红楼梦》续写文本，但学者指出算法无法复现曹雪芹“字字看来皆是血”的生命体验。现实维度：云南诺邓村民将古盐井改造成旅游景点，既保护传统工艺，又让千年盐脉滋养当代生活。·题目特色核心意象独创：“雷击古树”未见于任何公开考题，通过自然事件联结人文命题，规避常见元素（如书信、灯塔）。矛盾设计新颖：材料设置“保护—虚拟—改造”三层冲突，突破“传统vs现代”的二元对立，强调多元价值共存的必要性。现实投射精准：村民制木雕的行为暗合乡村振兴中“非遗活化”“生态产品价值实现”等政策，呼应时代命题。审题立意核心意象：千年古树是核心意象，象征着历史、文化和生命的坚韧与沧桑。被闪电劈中后树心焦黑却未倒下，代表着经历创伤后依然具有生命力。三种态度：历史保护者用支架固定古树，称“伤痕是活着的年轮”，体现对历史和生命的敬畏，认为伤痕是成长的见证；科技团队用三维建模复原古树被雷击前的样貌，却在数据中写道“虚拟的完美恰是真实的悖论”，揭示了虚拟与现实的矛盾，虚拟的完美无法替代真实的伤痕；村民锯下枯枝制成木雕，说“树死了，但人还要活”，展现出一种实用主义和积极面对生活的态度，将古树的残骸转化为新的价值。深层内涵：材料整体反映了人类面对创伤、历史和现实时的不同态度和价值观，探讨了如何在尊重历史与追求完美、实用与人文精神之间找到平衡。写作思路确定立意：可以从以下几个角度确定立意：伤痕的价值：以古树的伤痕为切入点，论述伤痕是生命经历的印记，是成长的见证，无论是个人还是历史，伤痕都是不可磨灭的一部分，它让我们更加真实地面对自己。尊重历史与追求完美：探讨历史保护者和科技团队的不同态度，分析尊重历史的伤痕与追求完美的复原并不矛盾，但需要找到平衡，历史的伤痕是真实的，而虚拟的完美虽然美好，却无法替代真实。实用主义与人文精神：从村民的视角出发，思考实用主义与人文精神的关系，村民的实用主义体现了对现实生活的关注，但不能忽视人文精神的重要性，伤痕不仅是物质的存在，更是精神的象征。多元视角下的价值判断：综合三种不同的视角，思考多元价值观的意义，不同的视角反映了不同的价值观，但每一种都有其合理性，我们需要在多元视角中找到平衡，尊重不同的价值判断。结构安排：可以采用总分总的结构。开头引入古树被雷击后不同群体的反应，点明主题；中间分别从历史保护者、科技团队、村民三种不同的态度进行分析，阐述各自的内涵和意义；结尾总结全文，强调在面对生活中的创伤和困境时，要以多元的视角和包容的心态去看待，找到属于自己的生命智慧。【范文】于残缺处见大美，在虚实间悟真章千年古树遭雷击，树心焦黑，却在不同群体的对待中折射出多样的价值认知与人生态度。历史保护者、科技团队与村民对于古树裂痕的选择，恰似人类面对文明创伤时的三重镜像：有人以支架托举记忆，有人在数据中追逐幻影，有人将枯枝淬炼成新生的火种。而古树沉默的姿态，早已道破真谛——文明的裂痕处自有光芒。历史保护者以支架固定古树，视“伤痕是活着的年轮”，这是对历史与真实的敬畏与守护。古树的伤痕是岁月的印记，承载着过往的风雨与故事，每一道裂痕都诉说着历史的沧桑。保护这些伤痕，就是保护历史的完整性，让后人得以触摸真实的过去。敦煌莫高窟的壁画，虽历经风沙侵蚀、人为破坏，存在诸多残缺，但正是这些不完美，见证了丝绸之路的繁荣与文化的交融。保护它们，不是为了营造虚假的完美，而是为了留存历史的记忆与文明的脉络。这种对残缺的尊重，体现的是对真实的执着追求，让我们在面对历史时，能够以敬畏之心，传承文化的基因。科技团队的三维建模，揭开了现代文明的困境。当ai复原圆明园的数字影像纤毫毕现时，游人在全息投影中赞叹“完美”，却不知虚拟的琉璃瓦越璀璨，越照见历史真实的荒芜。古希腊帕特农神庙的断柱之所以震撼，恰因其残缺中蕴含着雅典娜与波塞冬角逐的传说。柏拉图曾警示“洞穴幻影”，今日技术制造的完美标本，何尝不是另一种文明的失语？我们在享受科技带来的便利与创新时，更应保持对真实的清醒认知，避免陷入虚拟的虚幻之中。村民锯下枯枝刻成木雕的智慧，为文明传承提供了更炽热的答案。长安十二时辰主题街区将唐风建筑植入商业综合体，故宫文创让朝珠化作耳机，正如古树枯枝在雕刀下重生为振翅的鹤。余秋雨在《文化苦旅》中写道：“枯萎的肢体脱落时，新芽已经在伤口处萌发。”浙江东阳匠人将地震损毁的老宅木料制成楹联，让倒塌的梁柱以墨香延续生命——死与生的辩证，在此刻达成和解。极端的历史崇拜会凝固文明的血脉，粗暴的技术至上将抽空精神的根基，功利的生存哲学可能沦为文明的亵渎。唯有如古树般扎根伤痕、向上生长，方能在守护与创新中找到平衡。龙门石窟的佛像至今面带微笑，尽管风化的面颊布满裂痕，但那正是北魏工匠的凿刀与千年时光共同雕琢的“第三种完美”。2.阅读下面的材料，根据要求写作。在2025年春节档电影中，《哪吒2》火爆出圈。影片大量运用中国文化元素，如蒙古族的“呼麦”、侗族合唱团的集体吟唱等，充满了浓浓的东方韵味。此外，影片还对传统神话进行了创新性表达，如哪吒说“因为我们都太年轻，不知道天高地厚”，塑造了一个敢于打破陈规旧矩，创造一个新世界的少年英雄形象，赋予了影片现实意义。《哪吒2》的成功，充分证明了优秀传统文化所具有的强大生命力，优秀传统文化是创作者重要的创作源泉。以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【审题】这是一道引语类材料作文题。材料以《哪吒2》的成功为例，探讨了传统文化与现代创新结合的重要性。影片通过融入蒙古族“呼麦”、侗族合唱团等中国传统文化元素，展现了浓厚的东方韵味；同时，对传统神话进行了创新性表达，赋予哪吒敢于打破陈规、创造新世界的少年英雄形象，使影片具有现实意义。材料的核心说明：传统文化的生命力在于传承与创新，创作者应从传统文化中汲取灵感，结合时代需求进行创新表达，赋予其新的价值与意义。立意方向可以写“传统文化的传承与创新”，传统文化是创作的源泉，但只有通过创新才能焕发新的生命力。传承是根基，创新是翅膀，二者结合才能让传统文化走向未来。也可以写“传统神话的现实意义”，传统神话不仅是历史的遗产，更是当代精神的镜鉴。通过赋予传统神话现代价值观，可以激发观众的情感共鸣与思考。还可以考虑从文化自信与民族精神切入，如：传统文化是民族精神的载体，创新表达能够增强文化自信。从传统文化中汲取力量，能够为现代社会注入精神动力。人物素材方面，可以想到李子柒通过短视频传播中国传统文化（如农耕、手工艺），将传统美学与现代技术结合，让世界看到中国文化的魅力；或者樊锦诗奉献敦煌文化研究数十年，利用数字化技术保护和传播敦煌壁画，使传统文化在现代焕发新生；以及《大鱼海棠》创作团队以中国传统文化为蓝本，结合现代动画技术，打造具有东方美学的动画电影，获得国内外认可。写作时，开头以《哪吒2》的成功引入，点明传统文化与创新结合的重要性。然后提出中心论点：传统文化的生命力在于传承与创新。主体部分先阐述传统文化是创作的源泉，然后分析传统文化是民族精神的根基，为创作者提供了丰富的素材。接着提出论点，创新是传统文化焕发新生的关键。创新表达能够打破传统与现代的隔阂，让传统文化更贴近当代观众。后面再阐述传统文化的现实意义与文化自信。如李子柒、樊锦诗等人的实践，展现了传统文化的当代价值。通过创新表达，传统文化能够增强民族认同感与文化自信。结尾处总结传统文化的生命力在于传承与创新的结合。呼吁创作者从传统文化中汲取灵感，以创新为手段，为时代注入精神动力。【立意】1.传承与创新：文化的生命力。2.从神话到现实：传统文化的当代价值。3.文化自信：让传统之光照亮未来。【范文】赓续传统薪火，奏响创新强音“求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源。”在2025年春节档的激烈角逐中，《哪吒2》凭借独特魅力脱颖而出，惊艳众人。影片将蒙古族“呼麦”的悠扬雄浑、侗族大歌的天籁之音巧妙融入其中，使古老的民族艺术在光影流转间碰撞出独特的东方魅力。与此同时，它打破传统叙事的藩篱，重塑哪吒形象，让古老的神话故事焕发出新的生机，奏响了传统与创新交织的时代旋律，为我们揭示了传承与创新优秀传统文化的时代密码。优秀传统文化宛如一座蕴藏无尽宝藏的富矿，为文艺创作源源不断地提供养分与灵感。回溯历史，曹雪芹以家族兴衰为蓝本，在《红楼梦》中构建起庞大而精妙的文学世界，通过对封建礼教的深刻批判和对人性的细腻刻画，展现了传统文化的博大精深。步入现代，舞剧《只此青绿》以北宋名画《千里江山图》为灵感源泉，凭借舞者灵动的身姿和精美的舞台设计，生动再现了画作的神韵，让观众仿佛穿越时空，领略到古代艺术的独特魅力。这些经典之作，无不植根于传统文化的深厚土壤，展现了传统文化的强大生命力与独特魅力。然而，时代的车轮滚滚向前，观众的审美需求不断变化。若一味因循守旧，优秀传统文化终将在时代的洪流中被淹没。唯有创新，才能为传统文化注入新的活力。正如《哪吒2》对哪吒形象的大胆重塑，赋予其“因为我们都太年轻，不知道天高地厚”的时代精神，打破了传统的束缚，让古老的神话故事在新时代焕发出新的光芒。与之相似，故宫博物院推出的一系列文创产品，巧妙地将故宫文物与现代生活相结合，让古老的文化符号以崭新的形式走进人们的日常生活，实现了文化传承与商业价值的双赢。传承与创新并非相互对立，而是相辅相成的统一体。传承是创新的基础，只有深入挖掘传统文化的精髓，才能为创新提供坚实的根基；创新是传承的动力，只有与时俱进，对传统文化进行创造性转化和创新性发展，才能让其在新时代焕发出新的生机。“不日新者必日退。”在新时代的征程中，需要创作者具备敏锐的时代洞察力和深厚的文化素养，深入挖掘传统文化的精髓，结合时代特点和观众需求，以创新的思维和多元的艺术形式，让优秀传统文化在新时代绽放出更加绚烂的光彩，为中华民族的伟大复兴汇聚强大的精神力量。3.阅读下面的材料，根据要求写作。大水漫不过鸭子背请结合上面的漫画和生活实际写一篇文章，体现你的思考和感悟。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【审题立意】漫画核心寓意：漫画文字“大水漫不过鸭子背”借自然现象隐喻人生哲理。大水象征逆境、挑战或外界压力，鸭子背则代表个体应对困境的能力或智慧。其核心寓意在于：面对外部压力时，若能善用自身优势或保持内在定力，便能不被困境淹没，甚至以柔克刚、化险为夷。立意方向（可任选其一深化）：1.以柔克刚，顺势而为：鸭子浮于水面，借力水流而非对抗，体现灵活变通的生存智慧。2.内在能力决定抗压上限：鸭子背的特殊结构使其不被淹没，类比个人积累的知识、技能或心态是抵御逆境的关键。3.以小博大，弱者未必输：看似强大的压力（大水）在特定条件下无法压制看似弱小的事物（鸭子），强调策略与定位的重要性。4.保持平衡，以静制动：无论外界如何动荡，坚守本心、保持稳定方能立于不败之地。审题误区警示：1.避免仅描写自然现象，忽略社会或人生层面的引申。2.应紧扣核心文字“大水漫不过鸭子背”展开。3.脱离“应对困境”主题，空谈“动物习性”或“环境保护”视为偏题。一类文（54-60分）评卷标准切题精准：紧扣“大水与鸭子背”的隐喻关系，立意深刻且具有现实启示。论证充实：结合历史典故（如庄子“庖丁解牛”）、现实案例（如企业转型突破困境）等，逻辑严密。语言精炼：善用修辞（比喻、对比），引用名言（如“上善若水，水利万物而不争”）增强说服力。结构清晰：起承转合自然，结尾升华主题（如从个体延展至集体智慧、文明韧性）。总结：高分作文需兼顾隐喻解析的深度、例证的典型性及语言的感染力，避免泛泛而谈。【范文】浮水之智：以柔韧之姿破逆境洪流自然万物，常蕴藏深邃的哲思。鸭浮水面，纵使洪流滔天，其背始终不没于波涛。这“大水漫不过鸭子背”的景象，恰似人生逆境的隐喻：外在的冲击或许汹涌，但若以柔韧之姿应对，以内在之能制衡，以智谋之位定局，便能在困境中辟出生路。水无常形，人无常势，唯顺势而为、以巧破力者，方为真正的强者。以柔克刚，顺势者生。水能载舟，亦能覆舟，但鸭子的浮游之姿，却诠释了“柔胜刚”的智慧。春秋时期，越王勾践卧薪尝胆，以隐忍之态化解吴王夫差的锋芒，终成复国大业；敦煌莫高窟历经千年风沙侵蚀，却以柔和的曲线与结构化解冲击，至今屹立不倒；现代企业华为面对技术封锁，不硬碰硬，转而深耕自主研发，以韧性开辟新局。可见，对抗未必是唯一出路，顺应时势、借力打力，方能以四两拨千斤。内在之能，定浮沉之界。鸭背不没，因其羽毛密布油脂，结构轻盈，恰如人之内在积淀决定抗压上限。司马迁遭宫刑之痛，却以“究天人之际”的史学抱负，铸就《史记》不朽；屠呦呦于简陋实验室中提炼青蒿素，以数十年科研功底，攻克疟疾难关；敦煌守护者樊锦诗扎根大漠半生，以文化信仰抵御岁月风沙。无深厚积累，则如无根浮萍；有内在定力，则风浪愈大，愈显从容。谋局定位，以小搏大之策。鸭子浮水，胜在找准平衡之位；人处逆境，贵在明晰自身坐标。诸葛亮草船借箭，借雾障为盾，以智谋化被动为主动；瑞士以“中立国”之定位，于两次世界大战中独善其身，凭精准战略保全民生；今日中国航天，不盲目追随他国路径，而是立足“北斗”“嫦娥”等自主工程，在太空竞争中占据一席之地。定位清晰者，纵如芥子之微，亦能撼动须弥之山。老子言：“天下莫柔弱于水，而攻坚强者莫之能胜。”大水漫不过鸭背，正如逆境压不垮智者。无论是勾践的隐忍、司马迁的坚守，还是诸葛亮的谋略，皆印证了柔韧之道、内在之力与定位之智的永恒价值。人生长河，波涛难免，唯愿你我如浮水之鸭，以轻盈之姿破浪，以深沉之智立世，终将抵达彼岸的辽阔。大水漫不过鸭子背——逆境中的生存之道在人生的旅途中，逆境如同突如其来的洪水，试图淹没我们的意志和希望。然而，正如漫画中所描绘的那样，“大水漫不过鸭子背”，这句话不仅形象地描绘了鸭子在洪水中依然能够游刃有余的情景，更深刻地揭示了在逆境中保持从容与智慧的重要性。本文将从三个方面探讨这一主题：在逆境中保持从容不迫的心态、运用智慧将困境转化为机遇、以乐观态度积极面对挑战。在逆境中保持从容不迫的心态首先，面对逆境，我们需要在逆境中保持从容不迫的心态。漫画中的鸭子在洪水中依然能够保持镇定，继续前行，这正是从容不迫心态的体现。历史上无数的成功人士，如托马斯·爱迪生在发明电灯的过程中经历了无数次失败，但他从未放弃，最终取得了成功。同样，海伦·凯勒在失明和失聪的双重打击下，依然坚持学习，成为了著名的作家和演说家。这些例子都告诉我们，无论遇到多大的困难，只要我们有从容不迫的心态，就能够克服一切。正如鸭子在洪水中依然能够保持平衡，我们在逆境中也应保持冷静和从容。运用智慧将困境转化为机遇其次，运用智慧将困境转化为机遇是我们在逆境中生存和发展的关键。漫画中的鸭子不仅能够在水中游动，还能在洪水中保持平衡，这正是运用智慧的体现。在现实生活中，我们也需要具备这种智慧。例如，在经济危机中，许多企业通过调整经营策略、创新产品等方式，成功地度过了难关。这些企业之所以能够生存下来，正是因为它们能够根据环境的变化灵活调整自己的策略，将困境转化为机遇。同样，个人在面对职业发展的瓶颈时，也需要灵活调整自己的职业规划，寻找新的发展机会。因此，运用智慧将困境转化为机遇是我们在逆境中不可或缺的能力。以乐观态度积极面对挑战最后，以乐观态度积极面对挑战是我们在逆境中保持动力和希望的重要因素。漫画中的鸭子在洪水中依然能够保持镇定，这正是乐观态度的体现。在现实生活中，我们也需要保持这种态度。例如，面对生活中的困难和挑战，我们可以通过积极的心态来看待问题，寻找解决问题的方法。积极乐观的态度能够帮助我们保持动力，激发我们的创造力，使我们在逆境中依然能够保持前进的动力。正如马丁·路德·金所说：“我们必须接受有限的失望，但永远不失无限的希望。” 这种乐观的态度，正如鸭子在洪水中依然能够保持镇定，我们在逆境中也应保持乐观和积极。综上所述，“大水漫不过鸭子背”这句话不仅形象地描绘了鸭子在洪水中依然能够游刃有余的情景，更深刻地揭示了在逆境中保持从容与智慧的重要性。无论我们遇到多大的困难，只要我们有在逆境中保持从容不迫的心态、运用智慧将困境转化为机遇以及以乐观态度积极面对挑战，就能够在逆境中生存下来，甚至取得成功。让我们像漫画中的鸭子一样，在逆境中展现出我们的从容与智慧，迎接生活中的每一个挑战。练就硬核本领，笑对汹涌浪潮漫画中“大水漫不过鸭子背” 的画面，看似平常，实则蕴含着深刻的人生哲理。鸭子之所以能在水中从容，是因为其特殊的生理构造赋予了它应对水流的能力。这正如在现实生活的洪流中，唯有具备过硬的本领，才能在各种挑战与困境的 “大水” 面前稳如磐石，不被轻易淹没。在当今时代的浪潮里，科技飞速发展，社会急剧变革，各种不确定性如汹涌的大水般不断袭来。从人工智能对传统行业的冲击，到数字化转型带来的全新挑战，每一次变化都像是一波波汹涌的浪潮，试图改变人们的生活和工作模式。就如同鸭子面对大水，若没有特殊的羽毛和身体结构，便难以自在畅游。个人若没有与时俱进的知识和技能，就会在这时代的洪流中寸步难行。例如，在电商兴起的浪潮中，一些传统实体店商家因缺乏互联网运营和线上营销的能力，难以抵御这股“大水” 的冲击，最终无奈关门歇业；而那些及时学习新技能，转型线上经营的商家，则能像鸭子一样，在商业的浪潮中稳住身形，继续前行。回顾历史，那些在时代变迁中留下深刻印记的人物，同样是凭借自身过硬的本领，让时代的“大水” 无法将他们淹没。蔡伦凭借对造纸工艺的创新和改进，在文化传承的历史长河中留下了浓墨重彩的一笔；詹天佑凭借卓越的工程能力，成功修筑京张铁路，在近代中国的铁路建设浪潮中屹立不倒。在现实中，袁隆平几十年如一日致力于杂交水稻研究，练就了让粮食增产的 “硬核” 本领，面对粮食短缺的全球性难题 “大水”，他带领团队稳住根基，为无数人带来了生存的希望；屠呦呦深耕中医药领域，凭借扎实的科研能力，在疟疾肆虐的 “大水” 中，发现了青蒿素，拯救了无数生命。当然，过硬本领并非凭空而来，它源于坚持不懈地学习与实践。在现实生活中，我们看到许多职场新人，初入社会时，面对复杂的工作任务和激烈的竞争“大水”，难免会感到力不从心。但那些懂得不断学习，积极参与实践的人，就如同鸭子不断适应水流一样，逐渐掌握应对的技巧，提升自身能力。他们利用业余时间学习新的知识，在工作中主动承担各种任务，在摸爬滚打中积累经验，最终练就一身本领，在职业发展的浪潮中稳步前行。“大水漫不过鸭子背”，是一种自然现象，更是一种人生启示。在现实生活中，无论时代的浪潮多么汹涌，我们都要以鸭子为榜样，不断提升自身本领，以坚定的姿态笑对各种挑战，在人生的长河中乘风破浪，驶向成功的彼岸。4.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）在人工智能高速发展的今天，我们还有必要花时间观察和记录一只蜘蛛的行为吗？请写一篇文章，表达你的感悟与思考。要求：自选角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。【审题】题目通过一个假设性的问题，引导我们思考在人工智能高度发展的背景下，人类是否还需要关注一些看似微不足道的自然现象（如观察和记录蜘蛛的行为）。这里的“蜘蛛行为”可以理解为一种对自然、细节的观察与研究，而“人工智能高速发展的今天”则暗示了科技对人类生活和思维方式的巨大冲击。题目要求我们表达感悟与思考，这意味着文章需要从现象出发，深入探讨背后的意义和价值，体现对科技与自然、人类认知与行为的辩证思考。【立意】1.科技与自然的平衡：强调即使在科技高度发达的时代，人类仍需关注自然。可以从“自然的启示”角度立意，比如蜘蛛的织网行为可以启发人类在建筑、材料科学等领域的新发现，体现自然与科技的互补关系。2.细节的价值：从“观察和记录”的重要性入手，阐述在快节奏的科技时代，人们容易忽视细节，而对蜘蛛行为的观察可以培养人类的耐心、细致和对生命的敬畏，体现“细节决定成败”或“从细微处发现大智慧”的观点。3.人类认知的局限与拓展：探讨人工智能虽然强大，但仍有局限性，人类对自然的观察和研究可以弥补科技的不足，帮助人类更全面地认识世界，体现“科技是工具，人类的智慧和探索精神才是核心”的观点。4.人文精神的坚守：从文化、哲学角度立意，认为观察自然是一种人文情怀的体现，是对生命、对世界的热爱和尊重，即使在科技时代，也不能丢失这种对自然的亲近和感悟，体现“科技发展不能取代人文精神”的主题。【标题示例】《在科技浪潮中，重拾自然的智慧》《细节的力量：从蜘蛛行为到人类认知》《科技时代，人文精神的坚守》《自然与科技：互补而非替代》【例文】莫让科技的浪潮淹没观察与记录的目光在人工智能高速发展的今天，我们生活的方方面面都被其深刻影响。算法推荐精准推送信息，智能设备高效处理事务。于是，有人不禁发出疑问：在这样的时代背景下，我们还有必要花时间观察和记录一只蜘蛛的行为吗？从实用主义的角度看，观察蜘蛛的行为似乎毫无“用处”。它既不能帮助我们提高工作效率，也无法直接转化为经济效益。在追求效率和利益最大化的现代社会，这种看似“无用”的行为很容易被忽视。毕竟，人工智能能够在短时间内处理海量的数据，完成复杂的任务，相比之下，观察蜘蛛显得既耗时又费力。然而，这种观点恰恰忽略了人类作为独特个体的精神需求。观察和记录一只蜘蛛的行为，代表的是人类对自然的好奇，对世界本质的探索精神。蜘蛛，这一微小却充满智慧的生物，它编织复杂而精美的网，巧妙地捕食猎物，其生存策略和行为模式蕴含着大自然的奥秘。当我们静下心来观察蜘蛛时，我们是在亲近自然，感受生命的奇妙。这种体验是人工智能无法给予的，它能让我们从忙碌的科技生活中暂时解脱出来，重新找回内心的宁静与对世界的热爱。观察和记录蜘蛛行为的过程，也是培养专注力、提升观察力和思考能力的过程。在这个信息爆炸的时代，人们的注意力被各种碎片化的信息所分散，很难静下心来深入思考。而观察蜘蛛需要我们长时间的专注，在这个过程中，我们会注意到蜘蛛的每一个细微动作，思考其背后的原因，从而锻炼自己的观察力和逻辑思维能力。这种能力的培养，对于我们理解和应对复杂的世界具有重要意义，是人工智能无法替代的。人类的进步，从来都不是单纯依赖科技的发展，而是在对世界的不断观察、思考和探索中实现的。从古老的天文学家仰望星空，记录天体的运行轨迹，到生物学家深入自然，观察动植物的生活习性，这些看似平凡的观察和记录，为科学的发展奠定了坚实的基础。如果我们因为有了人工智能，就放弃了对周围世界的观察和思考，那么我们将失去创新的源泉，科技的发展也将陷入停滞。在人工智能高速发展的时代，我们更应该珍视观察和记录蜘蛛行为这类看似“无用”的行为。它是我们与自然连接的纽带，是我们培养思维能力的方式，更是我们创新和进步的动力源泉。莫让科技的浪潮淹没了我们观察与记录的目光，在科技与人文之间找到平衡，我们才能在时代的发展中保持清醒，不断前行。在科技浪潮中，重拾自然的智慧在人工智能高速发展的今天，我们似乎拥有了无穷无尽的便利和快捷。智能设备可以瞬间为我们解答各种问题，处理各种事务。于是，有人会问：我们还有必要花时间观察和记录一只蜘蛛的行为吗？从表面上看，观察蜘蛛的行为似乎是一种“无用”的行为。它既不能像人工智能那样快速地解决问题，也不能直接带来经济利益。在追求效率和效益最大化的现代社会，这种行为很容易被忽视。然而，这种观点是短视的，它忽略了人类作为独特个体的精神需求。观察和记录蜘蛛的行为，是对自然的敬畏与热爱。蜘蛛，这一微小却充满智慧的生物，它编织复杂而精美的网，巧妙地捕食猎物，其生存策略和行为模式蕴含着大自然的奥秘。当我们静下心来观察蜘蛛时，我们是在亲近自然，感受生命的奇妙。这种体验是人工智能无法给予的，它能让我们从忙碌的科技生活中暂时解脱出来，重新找回内心的宁静与对世界的热爱。观察和记录蜘蛛行为的过程，也是培养专注力、提升观察力和思考能力的过程。在这个信息爆炸的时代，人们的注意力被各种碎片化的信息所分散，很难静下心来深入思考。而观察蜘蛛需要我们长时间的专注，在这个过程中，我们会注意到蜘蛛的每一个细微动作，思考其背后的原因，从而锻炼自己的观察力和逻辑思维能力。这种能力的培养，对于我们理解和应对复杂的世界具有重要意义，是人工智能无法替代的。人类的进步，从来都不是单纯依赖科技的发展，而是在对世界的不断观察、思考和探索中实现的。从古老的天文学家仰望星空，记录天体的运行轨迹，到生物学家深入自然，观察动植物的生活习性，这些看似平凡的观察和记录，为科学的发展奠定了坚实的基础。如果我们因为有了人工智能，就放弃了对周围世界的观察和思考，那么我们将失去创新的源泉，科技的发展也将陷入停滞。在人工智能高速发展的时代，我们更应该珍视观察和记录蜘蛛行为这类看似“无用”的行为。它是我们与自然连接的纽带，是我们培养思维能力的方式，更是我们创新和进步的动力源泉。让我们在科技与人文之间找到平衡，莫让科技的浪潮淹没了我们观察与记录的目光，在时代的发展中保持清醒，不断前行。5.阅读下面的材料，根据要求写作。在机械越来越“人化”的今天，人会不会越来越机械化？以上材料引发了你怎样的联想和思考？请联系学习和生活实际写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【分析】本题考查学生的写作能力。这是一道引语类材料作文题。材料以“机械越来越‘人化’”作引子，提出了一个引人深思的问题：“人会不会越来越机械化？”可以从单一角度“人越来越机械化”这个角度写，也可从思辨角度写，深入分析“机械越来越人化”与“人越来越机械化”的关系。机械化指使用机器装备以代替或减轻体力劳动并提高效能，也形容事物如机械动作般缺少变化。人的机械化既指如机械动作般缺少变化，也指人在迅猛发展的科技面前过度依赖科技，缺少问题意识、自主意识、丰沛的情感和自我认同，以致思维僵化、情感淡漠、惰于创新、精神和心灵世界渐趋荒芜。如果从思辨角度写，“在机械越来越‘人化’的今天”可以理解为背景的创设。随着ChatGPT、Copilot、文心一言等新兴的生成式人工智能（AI）技术的快速发展，机器变得越来越“人性化”，看上去获得了与人相仿甚至是超越人类的力量。这种现象带来了一个有趣同时也是深刻的问题：在竞争激烈的现代社会，在人与机器日益模糊的界限中，与之相对应的人越来越被理解为机器。①科技方面：人对技术和机器的过度依赖可能削弱人类的决策能力和问题解决能力，但人机协同进化时代已经来临，当机器越来越像人，人要更像人，用人文思想赋能人工智能的发展。②生产方面：一份研究预测，机械人2030年将取代全球2000多万个制造业就业岗位，自动化和机械人正在大量取代人类劳动力，机器越来越像人，有自我学习和深度学习的能力，这使人们失去了很多体验机会和获取第一手经验的机会。③生活方面：机械越来越人化让人们越来越依赖机器，不断追求更高的效率和生产力，生活和工作节奏极度加快，人们的行为和机器一样按照固定的模式高效率运行，人越来越成为一种被迫抑制自己的情感、没有主观能动性、只能循规蹈矩地生活的可悲存在，面临精神和心理问题的挑战。因此，人应当学会理解和表达自己的情感，同时也理解和尊重他人的情感，增强自我认同，理解真善美，强化自我意识、道德和价值观，让人性在大模型时代散发出耀眼的光辉。④教育方面：学生过度依赖机器进行学习活动，容易产生惰性；机械的智能化使社会竞争日益激烈，许多学生为了取得好成绩，成了刷题的“机器”，变得脆弱、孤僻，出现心理问题。故而，既擅用智能技术，又永葆自主意识，才能勇立潮头，搏击人生的风浪。行文构思上，先概括材料，由材料引出观点，如：警惕人的机械化。接下来从怎么办的角度展开论述，一、我们要重视培养批判性思维和创新能力。在教育过程中，应鼓励学生大胆质疑、积极探索，打破常规思维的束缚。二、我们要在工作和生活中寻找意义与价值。即使面对重复性的工作，也应尝试从不同角度去思考，挖掘工作中的新亮点，赋予工作更多的个人情感与创造力。三、我们要注重人文精神的滋养，通过阅读、艺术欣赏等方式丰富内心世界，提升精神境界，让自己在机械的世界中保持人性的温度。参考立意：1.让人类鹤立“机”群。2.巧用智能技术，拥抱真实生活。3.为机器立心，为人类立命。4.用人性的光辉让机器与人相向而行。5.当机器越来越像人，人要更像人。【范文】以人性为帆，渡机械浪潮在科技日新月异的当下，机械“人化”的进程正以惊人的速度推进。智能语音助手能精准理解人类语言，服务型机器人能熟练执行复杂任务，它们越来越像人类的“分身”，无缝融入生活。但这一现象也引发了深刻思考：在机械越来越“人化”的今天，人是否会逐渐走向机械化？从学习层面来看，这种机械化的风险日益凸显。在线课程和学习软件为学生提供了海量学习资源，极大便利了学习。但部分学生过度依赖这些工具，导致自主学习能力下降。遇到难题，他们不是主动钻研，而是一键搜索答案，逐渐养成思维惰性。长此以往，他们的思维会被固定模式限制，就像机械只能按既定程序运转，缺乏独立思考和创新能力。在课堂上，也存在类似情况，一些学生只是机械地记录老师讲授的内容，不思考知识背后的逻辑，将学习变成单纯的知识搬运，而非知识内化与思维拓展。生活中，机械的“人化”同样改变着人们的行为模式和思维方式。智能家居系统让生活变得更加便捷，人们只需动动手指就能控制家中设备。但这也使人们越来越依赖这些自动化设施，逐渐失去对生活细节的感知和对生活技能的掌握。比如，一些年轻人习惯了外卖配送，连基本的烹饪技能都不会；过度依赖导航，一旦离开导航就会迷失方向。这些现象表明，在享受科技带来的便利时，人们正逐渐失去对生活的自主掌控能力，生活变得如同被预设好的程序，缺乏变化与活力。然而，人之所以为人，正是因为拥有区别于机械的独特本质。人具有丰富的情感，能感受爱、同情、喜悦等多种情绪，这些情感是人际关系的纽带，赋予生活温暖与意义。人还拥有强大的创造力，这是推动人类社会不断进步的动力源泉。从古老的艺术创作到现代的科技创新，都是人类创造力的结晶。此外，人具备自主思考能力，能对世界形成独特认知，在面对复杂问题时做出理性判断。面对机械“人化”的浪潮，人绝不能走向机械化。我们应合理利用科技，让其成为提升自我的工具，而非束缚发展的枷锁。在学习中，利用科技工具拓宽知识面，但更要注重培养自主学习和创新思维能力；在生活中，享受科技带来的便利，同时也要保持对生活的热爱和对生活技能的学习，积极参与社交活动，丰富情感体验。机械“人化”是科技发展的必然趋势，我们无法阻挡，但可以选择不被其同化。让我们以人性为帆，以科技为桨，在机械浪潮中保持清醒，坚守自我，驶向充满希望的未来，创造更加美好的人类文明。6.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)4月20日，全球首场“人机共跑”半程马拉松在北京开跑。有人调侃甚至嘲讽“机器人无头还能跑”“工作人员追着给机器人降温”；也有人晒出了莱特兄弟试飞的图片，给予鼓励与支持；参赛方在赛后谈及机器人参赛的意义：比赛中机器人奔跑的速度、避障的灵活度，以及换电的频次和效率，实质上是对环境适应、运动控制、续航能力、通信干扰等技术的极限测试。对此，你怎么看?请写一篇文章，体现你的认识和思考。要求：选好角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【审题指导】抓住审题关键：审题的关键在于，表达你对于“机器人参加半程马拉松比赛”这一事件的认识与思考。关注材料提示：①有人针对参赛的机器人的外观及功能的稳定性进行调侃甚至嘲讽②有人肯定了“人机共跑”的壮举，并借助莱特兄弟试飞来予以鼓励，认为机器人参赛是标志性突破且未来前景将更光明。③参赛方表示，机器人参赛的意义在于对机器人进行极限测试，了解机器人存在的短板，积累更多的数据与经验，发掘更多的潜力与可能，助力后续的研发与改进。明确写作任务：可以结合这一热点事件，介绍当下人工智能蓬勃发展的背景，再结合材料提示选择你支持的观点进行有条理的论述；也可以自选角度，阐明自己的认识和思考。【立意参考】①合理看待人工智能的优势与短板，客观看待其发展前景，提供合理建议。②解读“人机共跑”背后蕴藏的科技密码，肯定机器人参赛的创新性意义，可以据此作出引申，任何事物的发展与壮大都需要敢于尝试、勇于挑战，迈出“第一步”。③解读机器人参赛背后的深刻意义，即对其稳定性和动力系统的考验，可以据此作出引申，挑战极限，发掘潜力，突破自我。④解读机器人参赛背后的深刻意义，即技术迭代需要我们的艰辛探索，也承载着大家的愿景，可以据此作出引申，拥抱新科技，探索新未来。【范文】以创新包容之墨，绘人机共进之卷长路漫漫，风云变幻。时代的画卷上总勾勒着两种笔触：或固步自封，排斥异己，终作茧自缚，难成大器；或创新包容，携手共进，终绘就人机共进之卷，熠熠生辉。“穷则变，变则通，通则久”的古老智慧熠熠生辉，启示着我们：唯有以创新包容之态，方能在人机共处的时代浪潮中破浪前行，走向科技与人文和谐共生的崭新天地。人机共进，是谓挥洒创新之墨。破传统桎梏，开时代新局。“满眼生机转化钧，天工人巧日争新。”在科技飞速发展的今天，人机共进已成为不可阻挡的时代潮流。全球首场“人机共跑”半程马拉松，正是这一潮流的生动体现。有人调侃嘲讽，而参赛方却着眼于机器人参赛背后对多项技术的极限测试。这种对创新的追求和探索，如同挥洒在时代画卷上的浓墨重彩。从工业革命中机器代替手工劳动，到如今人工智能在各个领域的广泛应用，每一次技术的突破都离不开创新的推动。创新，是打破传统思维的枷锁，是勇于尝试未知的勇气，是推动人机共进的核心动力。只有不断创新，才能让机器更好地服务于人类，让人机在合作中创造出更多的可能。科技人文，是谓筑牢融合之基。汇多元智慧，谱和谐乐章。“科技与人文，犹如车之两轮、鸟之双翼，缺一不可。”人机共进不仅仅是技术的较量，更是科技与人文的融合。在“人机共跑”的赛场上，我们看到了机器人技术的进步，也感受到了人类对科技发展的关注和思考。科技的发展应该以人为本，服务于人类的生活和社会的进步。我们不能只追求技术的先进性，而忽视了科技对人类情感、道德和社会关系的影响。就像莱特兄弟试飞飞机，他们不仅是在追求技术的突破，更是在为人类的出行和探索未知打开新的大门。在人机共进的过程中，我们要让科技与人文相互促进、相互融合，让机器既有高效的工作能力，又能体现人类的价值观和情感温度。未来展望，是谓擘画发展之图。怀远大理想，筑辉煌梦想。“不谋万世者，不足谋一时；不谋全局者，不足谋一域。”面对人机共进的未来，我们要有长远的眼光和全局的谋划。机器人技术的发展，将给人类社会带来深刻的变革。它可能会改变我们的工作方式、生活方式和社会结构。但我们不能因此而恐惧和排斥，而应该以积极的态度去迎接挑战，把握机遇。我们要思考如何让人机在未来的社会中更好地分工合作，如何培养适应人机共进时代的人才，如何建立相应的法律法规和伦理规范，以确保人机共进的健康、可持续发展。只有这样，我们才能在未来的发展中占据主动，绘就人机共进的美好蓝图。“删繁就简三秋树，领异标新二月花”，郑板桥的这句诗，道出了创新包容的真谛。在人机共进的时代，我们要以创新为笔，以包容为墨，挥洒出科技与人文和谐共生的绚丽画卷。让我们铭记创新包容的智慧，携手人机，共同迈向更加美好的未来！7.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)人生的长河中，有人选择“守拙”，坚守内心的纯真与质朴，以不变应万变；有人则崇尚“取巧”，追求思维的灵动与变通，以智取胜。以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【审题立意】材料只有一句话，围绕“守拙”与“取巧”两种人生选择展开，是一道典型的两元关系型作文。“守拙”强调坚守内心的纯真与质朴，以不变应万变；“取巧”则注重思维的灵动与变通，以智取胜。这两种态度分别代表了传统与创新、坚守与变通的对立与统一。材料引导考生思考在人生中如何平衡“守拙”与“取巧”，以及这两种态度对个人成长与社会发展的意义。“守拙”，坚守本心，以不变应万变。在浮躁的社会中，守拙是一种难得的品质。“守拙”并非意味着笨拙或无能，而是一种坚守内心纯真与质朴的态度。它强调的是在喧嚣的世界中保持一颗初心，不为外物所动，坚持自己的信仰和原则。坚守“守拙”的人，往往更注重内心的修炼和精神的成长，他们相信真正的力量来自于内心的纯净和坚定。“取巧”，灵活变通，以智取胜。在快速变化的时代，取巧是应对挑战的重要能力。“取巧”则代表着一种追求思维灵动与变通的态度。它强调的是在面对问题时，能够迅速找到最有效的方法和策略，以智取胜。崇尚“取巧”的人，通常具有较高的智商和敏锐的洞察力，他们善于观察和思考，能够迅速适应环境的变化。“守拙”与“取巧”并非完全对立，而是相互补充、相辅相成的。在不同的情境下，两者都有可能成为最佳的选择。有时候，“守拙”可能会帮助我们避免陷入短视和浮躁的陷阱；而“取巧”则可能让我们在关键时刻找到突破口，实现突破。因此，我们应该根据自身的特点和所处的环境，灵活选择“守拙”或“取巧”实现人生的平衡与和谐，成就个人价值和社会价值最大化。具体写作时，考生可以简单引入话题，指出“守拙”与“取巧”看似对立实则相辅相成，共同构成人生智慧密码。主体部分材料并列结构，先强调“守拙”是脚踏实地的坚守和对本真的守护，通过列举曹雪芹在困境中坚守创作初心完成《红楼梦》，以及屠呦呦扎根传统中医药知识研究青蒿素的事例，论证“守拙”能让人在各自领域稳扎稳打、取得成就。再说明“取巧”是创新思维和灵活应变能力，以马云创立阿里巴巴改变商业运营模式、马斯克在电动汽车和太空探索领域创新为例，展现“取巧”能在时代浪潮中助人抓住机遇、实现突破。最后，指出两者的辩证关系，表明“守拙”与“取巧”在人生不同阶段和情境各有价值。结尾总结，把人生比作漫长旅程，“守拙”与“取巧”是不同钥匙，呼吁人们在坚守中沉淀、创新中突破，灵活运用二者智慧书写精彩人生，驶向成功彼岸。立意：1．守拙归真，取巧通变。2.守拙为本，取巧为用。3.守拙守心，取巧取智。4.守拙以静，取巧以动。5.守拙守朴，取巧取新。【范文】守拙与取巧人生漫漫，征途迢迢，面对纷繁复杂的世界，人们有着不同的抉择路径。有人秉持“守拙”之道，如同深扎于厚土之下的树根，坚守内心的纯真与质朴，在岁月的流转中以不变应万变；有人则推崇“取巧”之法，似那灵动翩跹的飞鸟，凭借思维的灵动与变通，以智巧拨开生活的迷雾，觅得前行的捷径。“守拙”，是一种坚守初心的执着，是在喧嚣尘世中对自我本真的守护。古有陶渊明，在那个追名逐利、官场倾轧的时代，毅然决然地回归田园，“守拙归园田”，守着一方净土，种豆南山，采菊东篱，于质朴的农耕生活里找寻心灵的栖息之所。他不随波逐流，不被功名利禄诱惑，以拙朴之心书写诗意人生，其诗文也因这份纯真而流芳百世。今有大国工匠徐立平，在火药雕刻这一高危精细领域，几十年如一日，默默坚守，用最“笨”的方法，一刀一刀雕琢，心无旁骛，只为导弹燃料舱的安全与精准。他们守拙，守的是内心的宁静，是对技艺、对理想纯粹的热爱，也正因这份坚守，方能在各自领域铸就非凡。“取巧”，并非投机钻营的狡黠，而是在困境中另辟蹊径的智慧。诸葛孔明，面对敌强我弱的战局，巧用空城计，城门大开，独坐城楼抚琴，以虚张声势之法智退司马懿大军，凭的是对人心的精准拿捏、对局势的敏锐洞察，用奇谋巧计化解危机。商业巨擘马斯克，打破传统汽车制造的固有模式，以创新思维切入电动汽车与太空探索领域，借助互联网技术、模块化生产等巧思，让特斯拉汽车与spacex火箭在行业中异军突起，改变了全球产业格局。他们用巧，用在关键时刻的灵光一闪，用在对陈规旧俗的突破，从而开创全新局面。然而，一味守拙，不懂变通，或许会陷入故步自封的泥沼。在科技飞速发展的当下，若传统手工艺人只知沿袭古法，不接纳新技艺、新材料，那传承之路必将越走越窄。反之，倘若处处取巧，摒弃脚踏实地的努力，终会沦为无根之萍，一旦小聪明失灵，便可能满盘皆输。学术造假者为求名利走捷径，最终身败名裂；部分企业为逐短期利益以次充好、虚假宣传，很快在市场浪潮中销声匿迹。人生之路，当以守拙为基，筑牢根基，方能在风雨中屹立不倒；适时取巧为翼，把握机遇，助力飞跃。正如《菜根谭》所云：“抱朴守拙，涉世之道。”我们青年一代，于学业上要守拙，守得勤奋刻苦之拙，摒弃浮躁，潜心钻研知识；于创新时敢取巧，用巧思探索未知，突破思维定式，为个人成长、国家发展添砖加瓦。守拙与取巧，并非相悖而行，而是相融共生。唯如此，方能在人生长河中，驾驭命运之舟，驶向理想彼岸，绘就绚丽篇章。8.阅读下面的材料，根据要求写作。明足以察秋毫之末。（《孟子》）夫传言不可以不察。（《吕氏春秋》）尝百草之实，察酸苦之味。（陆费）仰观宇宙之大，俯察品类之盛。（王羲之）以上含有“察”字的语句引发了你怎样的联想与思考？请写一篇文章。可以就以上某一句话联想思考，也可以把几个语句联系起来思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【审题】这是一道引语类材料作文题。材料围绕“察”字展开，通过四句古语展现了中华文化中“察”的丰富内涵。我们可以从三个层面来理解：首先，“察”是一种精细的观察能力。孟子说“明足以察秋毫之末”，强调要有明察秋毫的敏锐眼光。就像现代科学家用显微镜观察细胞，古人用这种能力观察自然界的细微变化。这种观察不是走马观花，而是深入细节的专注审视。其次，“察”代表审慎的思考过程。《吕氏春秋》说“传言不可以不察”，提醒我们对听到的信息要保持怀疑态度。就像现在面对网络信息，我们需要辨别真伪。陆费“尝百草之实，察酸苦之味”更进一步，说明“察”需要亲身体验，不能道听途说。这体现了古人强调实践出真知的思想。最后，“察”蕴含着广阔的认知视野。王羲之“仰观宇宙之大，俯察品类之盛”展现了“察”的双重维度：既要仰望星空思考宏观问题，又要脚踏实地观察具体事物。这种上下求索的精神，正是中国传统智慧的体现。总的来说，这些关于“察”的古训告诉我们：认识世界既需要显微镜般的细致，也需要望远镜般的远见；既要保持怀疑精神，又要亲身实践；既要关注宏大命题，也要留意生活细节。这种全面、辩证的认知方式，在今天这个信息爆炸的时代尤其珍贵。写作时，开头可从“察”字的本义切入，引出“察”的重要作用。中间部分可分三层：先论述“察”的实践性，用“尝百草”说明直接经验的重要性；接着分析“察”的批判性，结合“传言不可不察”谈信息甄别；最后升华到“察”的哲学意义，通过王羲之的俯仰观察，讨论认知世界的多维视角。每层都要回归现实，比如科研探索、舆情分析、文化传承等现代场景。结尾宜落在“察”的时代价值上，指出在信息爆炸的今天，既要保持见微知著的敏锐，又要培养统观全局的智慧，让传统认知智慧照亮现代人的思维困境。可呼应开头，形成闭环。【立意】1.察微知著：从细节处发现真理的光芒。2.察言观世：在信息洪流中保持清醒判断。3.察己观人：内外兼修的认知之道。【范文】察微知著：文明视野下的认知之道“明足以察秋毫之末”，孟子此言道出了中华文明对观察能力的极致推崇。从《吕氏春秋》的“传言不可以不察”到陆贾的“尝百草之实，察酸苦之味”，再到王羲之“仰观宇宙之大，俯察品类之盛”，“察”字贯穿中华文化脉络，成为认知世界的基本方式。这种察微知著的能力，不仅是个人智慧的体现，更是一个文明得以延续和发展的认知基础。在信息爆炸的今天，重拾“察”的精神，或许能为我们提供一种对抗浮躁与浅薄的认知之道。察，首先是一种专注而精细的观察态度。中国古代医家神农尝百草，不正是通过细致入微的观察与体验，才辨别出哪些植物可食可用、哪些有毒有害吗？李时珍穷尽一生编纂《本草纲目》，记录药物性状、气味、功效，其观察之细致令人叹服。这种观察不是被动地看，而是全身心地投入，调动所有感官去感知事物的本质。明代科学家宋应星在《天工开物》中记载各种工艺技术，从制瓷到冶铁，无不体现这种深入观察的精神。当我们的眼睛习惯了快速浏览屏幕上的碎片信息，这种深入观察的能力正在退化。重拾“察”的态度，意味着放慢脚步，用专注的目光重新审视世界，在细微处发现被忽略的真相。察，更是一种审慎而独立的思考能力。《吕氏春秋》提醒我们“传言不可以不察”，这指向了信息处理中的批判性思维。孔子曰：“视其所以，观其所由，察其所安”，强调对事物要追根溯源、全面考察。汉代王充在《论衡》中对各种迷信说法进行系统辩驳，展现的正是这种不轻信、不盲从的考察精神。苏轼在《石钟山记》中不满足于李渤的简单解释，亲自月夜乘舟考察，终得真相，体现了实证考察的可贵。今天，我们被海量信息包围，各种“传言”以更快的速度传播，更需要这种审察辨别的能力。不加考察地接受或传播信息，不仅会导致个人判断失误，还可能造成社会认知的混乱。培养“察”的思维习惯，是对抗信息泛滥时代认知危机的重要方式。察，最终指向一种广阔而深邃的认知视野。王羲之“仰观宇宙之大，俯察品类之盛”，展现了中国文人在观察中达到的天人合一境界。张衡造浑天仪观测天象，沈括在《梦溪笔谈》中记录地质、天文、生物等多领域发现，都体现了将微观观察与宏观思考相结合的认知方式。这种观察不是割裂的、孤立的，而是联系的、系统的。当我们观察一片树叶时，能看到整个森林的生态系统；研究一个历史事件，能理解整个时代的脉络。北宋画家郭熙在《林泉高致》中提出“远望之以取其势，近看之以取其质”的观察方法，正是这种整体性思维的体现。在专业分工日益精细的今天，我们更需要这种既能深入细节又能把握全局的观察能力，以应对复杂世界的挑战。从观察一片秋毫开始，到认知整个世界，中华文明中的“察”字蕴含了深厚的认知智慧。这种智慧教导我们：真理往往隐藏在细节之中，而理解细节又需要广阔的视野。在这个快节奏的时代，让我们重新学习“察”的艺术——用专注的目光看世界，用审慎的态度辨真伪，用联系的思维悟规律。唯有如此，我们才能在信息海洋中不迷失方向，在认知迷雾中看清本质，让古老的“察”之智慧照亮现代人的认知之路。9.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)求学创业，没有一股子劲是成不了的。有人说，需要“闯劲”打破常规；有人说，更需要“韧劲”坚持不懈；也有人认为，“痴劲”的专注热爱才是核心。对此，你有怎样的的联想与思考请写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【审题立意】本次作文题以“求学创业所需之劲”为核心，呈现了一个多元且富有思辨性的话题。材料中提到了三种不同的观点，分别强调了“闯劲”“韧劲”和“痴劲”在求学创业过程中的重要性，为考生提供了丰富的思考方向。从“闯劲”的角度来看，它代表着敢于突破常规、勇于创新的精神。在求学创业的道路上，固步自封、因循守旧往往难以取得突破。只有具备“闯劲”，才能跳出传统的思维模式，探索未知的领域，发现新的机会。例如，乔布斯凭借着“闯劲”，打破了传统手机的设计理念，推出了具有革命性的iPhone，改变了整个手机行业的格局。因此，以“闯劲”为立意，可以强调创新和突破在求学创业中的关键作用，鼓励人们敢于挑战权威，勇于尝试新事物。“韧劲”则侧重于坚持不懈、持之以恒的品质。求学创业的过程充满了困难和挫折，没有“韧劲”很容易半途而废。只有具备强大的内心和顽强的毅力，才能在面对失败时不气馁，在遭遇困境时不放弃。比如，马云在创业初期遭遇了无数的拒绝和困难，但他凭借着“韧劲”，始终坚持自己的梦想，最终创建了阿里巴巴这一商业帝国。所以，以“韧劲”为立意，可以突出坚持和毅力对于实现目标的重要性，激励人们在追求成功的道路上勇往直前。“痴劲”体现的是专注热爱、全身心投入的态度。当一个人对求学或创业的事业充满热爱时，就会产生强大的内在动力，愿意为之付出全部的时间和精力。这种专注和热爱能够让人在面对困难时保持乐观，在取得成绩时不骄不躁。例如，袁隆平一生痴迷于杂交水稻研究，为了实现“把饭碗掌握在中国人自己手上”的梦想，几十年如一日地坚守在田间地头。以“痴劲”为立意，可以强调热爱和专注对于事业成功的决定性作用，引导人们找到自己真正热爱的事业，并为之奋斗终身。当然，考生也可以综合这三种“劲”进行立意，探讨它们之间的相互关系以及在求学创业过程中的协同作用。比如，可以将“闯劲”作为开拓创新的先锋，“韧劲”作为坚持前行的保障，“痴劲”作为持续投入的动力，三者相辅相成，共同推动人们在求学创业的道路上取得成功。总之，本次作文题为考生提供了广阔的发挥空间，考生应根据自己的思考和感悟，选择一个合适的角度进行立意和写作。【范文】劲之三味：闯、韧、痴求学创业，道阻且长，非一股子劲不能成。有人云需“闯劲”以破常规，有人云需“韧劲”以持不懈，更有人云“痴劲”之专注热爱为核心。此三劲，恰似烹饪之道中的辣、酸、甜，各有其味，共铸佳肴。闯劲者，如辣椒之热烈，破常规而行。古有商鞅变法，以无畏之姿，冲破旧制，奠定秦之基业；今有马斯克星链计划，大胆创新，挑战航天传统。此等闯劲，非有敢于挑战权威之勇气、敢于突破藩篱之决心者不能为。如若人人因循守旧，社会何来进步？国家何来发展？闯劲，是求学创业路上的先锋，是披荆斩棘的利剑。然，徒有闯劲，而无韧劲，则易半途而废。韧劲者，如醋之酸，虽遇挫折而坚持不懈。勾践卧薪尝胆，十年生聚，十年教训，终破吴归；爱迪生实验千次，终于发明电灯，照亮黑夜。此等韧劲，非有面对困难不屈不挠之毅力、持之以恒之精神者不能为。如若遇到困难就退缩，那么闯劲也只是昙花一现。韧劲，是求学创业路上的后盾，是滴水穿石的坚持。至于痴劲，则如糖之甜，专注于热爱之事。曹雪芹批阅十载，增删五次，终成《红楼梦》之巨著；居里夫人埋头科研，不畏艰辛，发现镭元素，造福人类。此等痴劲，非有对事业之深深热爱、全身心投入者不能为。如若心不在焉，那么纵有闯劲韧劲，也难以成就大器。痴劲，是求学创业路上的灵魂，是精益求精的追求。三劲合一，方显威力。如孔子所言：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”先有痴劲之热爱，方有动力去闯；有闯劲之无畏，方能在困难面前展现韧劲；而韧劲之坚持，又使痴劲得以长久。三者相辅相成，缺一不可。回首历史，凡成大事者，无不具备此三劲。展望未来，求学创业者更应以此为鉴，培养自己的闯劲、韧劲和痴劲。如此，则学业可成，事业可就，人生可期。吾辈青年，当以此三劲为指引，勇往直前，不畏困难，坚持不懈，专注热爱。如此，则我中华之未来可期，我民族之复兴可待。愿吾辈皆能以此三劲，书写属于自己的辉煌篇章。劲之三味，闯、韧、痴，各有千秋，共铸成功。愿吾辈皆能深悟其理，善用其劲，成就一番事业。10.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）面对充满不确定性的未来，最好将“如果……就不妙了”的想法，转变为“即使……也没什么”。你是否同意上述说法？请写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【审题指导】“如果”与“即使”虽同属假设复句的关联词语，但放在“如果……就不妙了”和“即使……也没什么”的不同语义中，意思就截然不同了。“如果……就不妙了”，后面跟着的是灾难预设。比如在“如果考不上名校就不妙了”中，“不妙”作为结果补语，通过程度副词“就”强化后果的严重性，构成“条件—灾难”的强关联。这种表达折射出当代青年对确定性的病态依赖。而“即使……也没什么”，则是对“如果……就不妙了”的破界智慧。比如“即使创业失败也没什么”的句式中，“没什么”作为轻量化处理，通过“也”的转折消解后果的绝对性。你可能会对“不确定性”有了新的创造性认知，比如“未来的各种可能性”。你可能会从之前的焦虑、心慌，变成了现在的趣味和兴奋，因为“不确定”才会有多种可能。毛泽东同志就说过：“一张白纸，好画最好的图画。”如果真的这样想，并且真的去画，那么，我们这种自身心智模式下对“不确定性”的认知，就从“不好”的维度上升为“未来的各种可能性”。这样的话，你就赋予了它“好”的品质。而至此，你悦纳了“不确定性未来”，也同时“悦纳”了你自己，你的心灵与头脑也开始从狭窄之地走向广袤无限的空间，于是你感受到了由衷的喜悦。参考例文【标杆作文1号】何妨吟啸且徐行深圳2025届考生①世界斑斓多变，我们眼下面对的未来充斥着不确定性。有人时常因这种不确定性而感到焦虑，不住地担忧未来如果发生了一些事就不妙了。而在我看来，倘若我们能够有“即使…也没什么”的勇气，方能更好地在不确定性中抓住个人的主体性。②“如果…就不妙了”的想法是个体站在当下时间节点，对过去选择和经验的审视和对未来的预判，是现代人处于加速社会的一种自我保护机制。我们对未来的预测大多基于以往的经验，对经验的不断反思、总结一定程度上让我们规避了可能到来的不妙结果，比如在急于赶往某地时，“如果迟到就不妙了”的想法会使我们加快脚步，从而减小迟到的概率。但这种想法也常给人带来不必要的焦虑和不安：“如果…就不妙了”只是对未来复杂性的一针姑息剂，它带来了个体克服未知的动力，却同样带来恐慌和不安，以致于我们最终常因自己内心的惧怕而将事情拉入墨菲定律的深渊：我们越不想让什么发生，它发生的可能性就越大。③于是，将消极的自我保护转变成中性的想法，即“即使…也没什么”，便是我们更好对抗不确定性的一剂良方。“即使所有坏事都发生了也没什么”既非盲目地对未来感到乐观，亦非失去希望的自我放弃，更非自我麻醉式的消极避世态度。和“如果…就不妙了”一样，“即使…也没什么”同样是心理预期和克服不确定感的自我保护机制，但将想法转变成后者的优势在于：我们能够在肯定句中找回被未来不确定性撕裂的个人主体性，并以此为支点去掌控看似“不可知”的未来。“即使…也没什么”的达观态度给予了我们“人生重开”的勇气，正是在这种勇气的驱动下，我们才能以更轻快的“竹杖芒鞋”为心灵旅程保驾护航。④归根结底，无论是“如果…就不妙了”，还是“即使…也没什么”，都是个体在现有经验、未来未知的共同作用下的个体的自我审视，其本质并无孰优孰劣，而关键在于选择哪种想法才能让我们能够以更从容的态度去找到不定中的恒定。正如伍尔夫所言：“我有根，但我流动。”我想，选择用“即使…也没什么”去面对未来，在流动不止、变幻不息的当下加速社会，或许是一条更优路径。⑤朝发轫于苍梧兮，夕余至乎县圃。我们青年人的人生底色上，需有重新出发的勇气和正视未来的信念，我们依托于此，在连续的时间中，立足自我，向多彩未来出发，烟雨任平生。【评分】点评：一类文，20+20+20=60分【名师点评】1号标杆作文为60分的满分作文，评定出这个“标杆”的意义与价值是什么？应该说，这个满分的标杆1号文，对于绝大多数阅卷者和考生，标杆功能虽有却不大。但是，1号标杆成为人们的期待的必然，人们心中都试图为之画像，它毕竟是一次考试的最佳代表，是深圳二模考试的“样板间”，有其“孤高”的代表性和“泛众”的观赏性。因此，1号标杆难评也是自然，有时满分标杆卷会空缺，但这一篇，是满分作文。如何点评，给其应有的评语，贴切不空泛，也能写出“满分评语”，这自然也难。那么，如何才能写出“恰如其分”的评语，想了很久，决定用“以终为始”之策，即从结尾看，由“逆”得“顺”，看文章是如何做到“圆合无垠”一以贯之的。结尾段：①朝发轫于苍梧兮，夕余至乎县圃。②我们青年人的人生底色上，需有重新出发的勇气和正视未来的信念，③我们依托于此，在连续的时间中，立足自我，向多彩未来出发，烟雨任平生。第①句，引用屈原诗句，通过象征启程和追求，对应作文主题中的不确定性（第①段、第③段）、保持勇气（第①段、第③段）和信念（第①段“方能更好地在不确定性中抓住个人的主体性”），并作结构上的呼应点，增强文章的连贯性和文化深度。第②句“重新出发的勇气”和“正视未来的信念”，呼应前文论述的“即使…也没什么”的态度（第③段“我们能够在肯定句中找回被未来不确定性撕裂的个人主体性，并以此为支点去掌控看似“不可知”的未来”），而这种态度需要勇气（第③段“即使…也没什么”的达观态度给予了我们“人生重开”的勇气，正是在这种勇气的驱动下，我们才能以更轻快的“竹杖芒鞋”为心灵旅程保驾护航）；而“正视未来”也与前文对焦虑的分析形成咬合关系（第②段“但这种想法也常给人带来不必要的焦虑和不安”）。第③句，“连续的时间”则对应第④段中“在流动不止、变幻不息的当下”对时间流动性的讨论；“立足自我”也联系到文章核心观点“更好地在不确定性中抓住个人的主体性”的建构；“多彩未来”呼应开头的不确定性；“烟雨任平生”直接引用苏轼，与引用的“何妨吟啸且徐行”相呼应，且“何妨”就是取诗句中的“勇敢”“洒脱”之意。题目里还有特别重要的词语“最好”，好像结尾段无意直接呼应。其实“我们依托于此……”已然表达了“最好”。而以此回望前全文，有2处“更好”（第①、第③段）作扣题标志，可谓滴水不漏，有“处处用心，时时在意”致密妙思。这里想单独说一说这篇文章的理性与审美的融合之妙，其理与美的融合之妙，就在于文章所引用的屈原的诗句“朝发轫于苍梧兮，夕余至乎县圃”，再就是苏轼的两句“何妨吟啸且徐行”和“烟雨任平生”，一为标题，一为结句。“朝发轫于苍梧”象征启程应对不确定性（扣“未来不定”），“夕至县圃”暗喻快速变迁的时代特征（扣“加速社会”）。屈原原句本为追寻理想的神话旅程，在此转化为青年突破时空困境的隐喻，完美契合“在流动中锚定自我”的核心立意。其次，这句引用的名言中，动词“发轫”（启程）对应前文“重新出发的勇气”，“至”（到达）暗合“立足自我”的阶段性成果；这与标题中苏轼的“吟啸且徐行”与结尾段最后一句“烟雨任平”形成动态关联，隐含屈子出发、东坡徐行的妙合关系，从“朝发轫”的“未来不定”的迷茫，而“至县圃”则暗合结尾“烟雨任平生”的豁达，形成从焦虑到从容的完整心理积极转变，暗合题中之“转变”。而这“转变”的核心动力，还在于“人的主体性”。“人的主体性”从开头段的观点句处首次提出，然后在第③段再次出现：“找回被未来不确定性撕裂的个人主体性。”而这主体性正是伍尔夫那句“我有根，但我流动”中的“根”，而这里的“流动性”，则是指个体在面对不确定性时的主动性和控制感。这种“主动性与控制感”，正是“转变思维”来实现个体主体性的增强的，或者从被动防御到主动掌控，或者如何在时间维度上重新定位自我。而能够实现这种转变的历史人物中，苏轼就是成功的一个。从这里，你应该明白，本文作者为何如此偏爱苏东坡。总之，这篇文章得满分，不是“作”出来的，而是有“思维”：以细密而层次丰富的“思维立交”；有“思想”：文章紧扣“未来不定，何妨吟啸且徐行”的核心命题，从“如果…就不妙了”的焦虑思维，到“即使…也没什么”的达观态度，层层递进，逻辑严密，体现了清晰的层次性和辩证性；有“文化”，以文化为“根”，显思想之“魂”，行思维之“脉”，浑然一体，佳作之实，不为虚名。（深圳市教育科学研究院葛福安）2025届高三联考精选作文题目及范文（二）1.阅读下面的材料，根据要求写作。近日，班级组织了一场辩论赛，正方认为“路是自己摸索出来的”，反方认为“路是他人引领而来的，无人领路，天才也易入歧途”。请你选择其中一方，写一篇辩论稿，发表你的观点和看法。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800 字。【审题】这是一篇应用文写作，题目围绕“路是自己摸索出来的还是他人引领而来的”展开辩论。把握核心概念：“路”主要指向个人成长之路；“自己摸索出来”强调个人的自主性、独立性和创造性；“他人引领而来”强调领路人的重要性，即导师、榜样或指引者的作用。“班级辩论赛”明确青年主体身份【立意】正方立意：自我成长、自我实现和自我超越强调个人奋斗和创造力的价值。可以阐述如何通过自我探索和实践，不断试错和调整，最终找到适合自己的道路。强调独立性和自主性的重要性。可以论述在面对困难和挑战时，保持独立思考和自主决策的能力对于个人成长的重要性。结合具体案例或故事，展示个人如何通过自己的努力和坚持，创造出属于自己的辉煌。反方立意：导师、榜样或指引者的作用，没有正确的引导，即使天赋异禀的人也容易迷失方向。强调导师和榜样对个体成长的重要性。可以论述在成长过程中，有经验和智慧的导师或榜样如何提供正确的指引和激励，帮助个体避免走弯路。强调外部环境和因素对个体发展的影响。可以分析在缺乏正确引导和良好环境的情况下，个体如何容易迷失方向或陷入困境。结合具体案例或故事，展示在导师或榜样的引领下，个体如何取得更好的成长和发展。【例文】走自己的路，让别人说去吧尊敬的评委，亲爱的同学们：大家好！我方的观点是“路是自己摸索出来的”。鲁迅先生曾说：“世上本没有路，走的人多了，也就成了路。”是啊，路要靠自己走出来，不同的人走出不同的路。回望历史的足迹，那些感天地泣鬼神者，所走的路即便一样坦荡，也各不相同。“亦余心之所善兮，虽九死犹未悔。”屈原走在一条爱国之路上，不断求索，始终没有放弃，用生命解读了什么是执着。“鞠躬尽瘁，死而后已。”诸葛亮走在一条辛劳之路上，努力奋争，永远不知疲惫，用汗水诠释出什么是忠诚。“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。”谭嗣同走在一条变法之路上，抱定信心，宁死也不退缩，用热血抒写了光辉的篇章......每一个人，走在最适合自己的路上，就一定会越走越宽，越走越阔，让生命绽放出精彩，绽放出灿烂。走自己的路，不能盲从。俗话说：“三百六十行，行行出状元。”如果我们在人生或事业的旅途中人云亦云、邯郸学步，终究会铸成大错。试想一下，如果比尔·盖茨一门心思读完大学，或许会成为优秀的工程师，但能创立改变历史的微软吗？如果鲁迅一直坚持学医的梦想，或许会成为出色的外科医生，但能写出拯救心灵的文字吗？答案是显而易见的。如果所走的路不适合自己，就要及时更改行进的路线。曾经照搬苏联发展道路的中国，经济发展效益极低，而邓小平开创的中国特色社会主义道路，迅速创造了中国速度。可见，走自己的路，要敢于取舍，更要善于创新。走自己的路，要勇于取舍。所处的环境不同，条件不同，那么选择的路也应该有所区别。古罗马诗人奥维德说过：“认识自己，找准自己的位置，是生命焕发光彩的前提。”演员蒋雯丽在从事演艺事业之前，曾经做过体操运动员，尝试着当过作家，然而，在多年的探索中，她清楚地意识到这些道路并不适合自己，于是，她再一次转移方向，最终成为演艺乐坛上的一颗闪耀之星。无独有偶，作家马克·吐温他在选择文学和演说之前，曾经试图成为一名商人。投资开发打印机失败，投资出版公司又失败，这让他对自己的道路开始了反思。冷静之后，他找到了最适合自己的道路——写作。最终，他成了举世闻名的作家。可见，走自己的路，选择一定要正确。西方有句名言：“走自己的路，让别人去说吧！”这句激励着无数人的名言，至今还在激励着我们。其实，勇于走出自己的路，不错，但得走适合自己的路。朋友们，在自己的道路上洒下汗水，让我们留住微笑，创造成绩吧！谢谢大家！2.阅读下面的材料，根据要求写作。在热播日剧《DoctorX~外科医大门未知子》中，大门未知子是一位技术精湛的外科医生。她不遵循医院的常规晋升路径，不参与医院内部复杂的权力斗争，只专注于提升自己的医术，以拯救患者生命为唯一目标。在面对各种高难度手术和来自医院高层的质疑与阻碍时，她始终坚守自己的信念，说出那句经典台词：“我不会失败，因为我是天才。”她用实力一次次证明了自己，成为患者心中的希望。但在现实中，坚守自我能否做到顺应时代？请结合材料，以“坚守自我与顺应时代”为主题，写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【审题立意】本题是一道材料作文题，旨在探讨个体在复杂多变的社会环境中如何平衡坚守自我与顺应时代的关系。材料通过热播日剧《DoctorX~外科医大门未知子》中的主角大门未知子的形象，为我们提供了一个生动而深刻的思考角度。首先，我们需要理解大门未知子的形象所蕴含的核心价值。她是一位技术精湛的外科医生，不遵循常规，不参与权力斗争，只专注于医术和拯救患者生命。这体现了她在面对外界干扰时，能够坚守自己的信念和理想，不被外界环境所左右。同时，她的经典台词“我不会失败，因为我是天才”也彰显了她对自己的自信和实力的认可。然而，材料在赞扬大门未知子坚守自我的同时，也提出了一个现实的问题：在现实中，坚守自我能否做到顺应时代？这是一个值得深思的议题。它要求我们思考个体如何在保持自我独立性和价值观的同时，又能适应并融入不断变化的社会环境。基于以上理解，我们可以确定文章的立意角度。一方面，我们可以强调坚守自我的重要性，认为只有坚守内心的信念和理想，才能在复杂多变的社会环境中保持自我，实现个人价值。另一方面，我们也可以探讨顺应时代的必要性，认为个体需要具备一定的适应性和灵活性，才能在时代的洪流中立足和发展。因此，本文的标题可以拟定为《在坚守与顺应之间寻找平衡》或《坚守自我，顺应时代》等，旨在探讨如何在坚守自我与顺应时代之间找到一种平衡状态，以实现个人的全面发展和社会的和谐进步。【例文】坚守自我，顺应时代之潮“我思故我在”，这是笛卡尔对自我存在的深度思考；“认识你自己”，这是古希腊德尔菲神庙门楣上的箴言。而在日剧《DoctorX~外科医大门未知子》中，大门未知子以她的行动为我们诠释了坚守自我与顺应时代的关系。坚守自我，是提升自我价值的基石。大门未知子不遵循常规晋升路径，不参与权力斗争，只专注于提升医术。这种坚守，是对自我价值的尊重与追求。正如但丁所言：“走自己的路，让别人说去吧！”她明白，只有不断提升自己的医术，才能更好地拯救患者生命。这种坚守自我，不仅使她在医学领域取得了卓越成就，更让她成为患者心中的希望。然而，坚守自我并非固步自封，而是要在顺应时代中实现自我价值。时代在不断发展，医学技术也在不断进步。大门未知子虽然坚守自我，但她也明白，只有顺应时代，才能更好地发挥自己的才能。她用自己的实力一次次证明了自己，不仅在于她的技术精湛，更在于她能够顺应时代的发展，不断学习和进步。正如古人所言：“学不可以已。”只有不断学习，才能顺应时代，实现自我价值。坚守自我与顺应时代并非矛盾，而是相辅相成。坚守自我是为了更好地顺应时代，而顺应时代也是为了更好地坚守自我。大门未知子在坚守自我的同时，也顺应了时代的发展。她用自己的行动诠释了这一点，也让我们看到了坚守自我与顺应时代的完美结合。在现实生活中，我们也需要坚守自我与顺应时代的智慧。坚守自我，是为了保持自己的独立性和独特性，不被外界的诱惑和干扰所左右。而顺应时代，则是为了更好地适应社会的发展和变化，实现自我价值。我们需要像大门未知子一样，既坚守自我，又顺应时代，才能在人生的道路上走得更远。“天行健，君子以自强不息。”坚守自我是一种自强不息的精神，而顺应时代则是一种智慧。只有将这两种品质结合起来，我们才能在人生的道路上不断前行，实现自我价值。让我们铭记大门未知子的故事，坚守自我，顺应时代之潮，创造属于我们的辉煌人生！在未来的日子里，愿我们都能像大门未知子一样，坚守自我，顺应时代，用自己的才华和智慧去创造更美好的世界！3.阅读下面的材料，根据要求写作。随着社会的发展，很多人追求精致的生活。精致的生活，是不是高质量的生活?请结合以上材料写一篇文章，体现你的思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【写作指导】这是一道思辨类材料作文。部编版教材从多个角度引导学生进行人文思考——我们该过一种什么样的生活?度过怎样的人生?发挥了语文学科潜移默化地引导学生成长，达成立德树人的教育目标的作用。本题旨在引导学生思考现实生活中追求物质主义精致思潮的问题，并进一步思考我们生活的目的和价值，具有辨析的价值。“精致的生活”是一种生活方式，通常的理解是物质的奢华或表面的光鲜，但生活中的精细追求和仪式感，也是一种精致。这种精致尊重生活、尊重他人和尊重自我，更加重视生活者心灵的丰盈程度，体现了一种教养和修养。古今中外知识分子很多具有这种追求生活的品位、趣味的品质，即使落拓贫寒，但不放弃对生活和自我的尊重。当代社会追求的“精致”更多偏重物质方面，将物质享受作为精致生活的首要条件，是对精致的一种片面理解。现实生活中精致的生活形式多种多样，如培养一门爱好，将居所布置得温馨有序，有定期运动的习惯，重视个性化的舒适感等等，也应该成为我们的追求。“生活的质量”是对生活形态的一种评价。它包括物质和精神、外部条件和内在体验等维度。首先，以物质保障为前提，在此基础上获得自由感、安全感和幸福感，这是高质量生活。这类生活质量着眼于个体在社会中的职业、医疗、教育、环境与社交等方面的体验。 其次，除了上述要素外，还有个体的创造性能力的实现、精神世界的丰盈程度、个性价值的体认与实现等等。生活的质量既有社会评价的维度，也有个体自我体验的角度。从社会维度看，高质量的生活需要提升社会发展水平，更大程度地解决民众关心的社会问题。从个体角度看，赋予生活以温度和意义，体验自我的生活品位更有质量感。写作时，需要准确地理解两个关键词的内涵，并在此基础上理解两者之间的关系，以回答题目提出的问题，完成写作。本题的写作具有较大的开放性，学生可以选择自己熟知的领域展开思辨。首先，从个人体验角度看，生活的精致是生活质量高的具体体现。这里的精致包含着物质和精神的双重内涵，符合生活质量高的标准。其次，从大众对精致生活的片面理解来看，物质精致生活不是生活质量高的体现。很多人把“精致”理解为物质的奢华和外在的光鲜，忽视了精神的追求。再次，从个人追求和外在评价的不同标准看，精致是一种内在追求，生活质量是一种外在评价；只要我们在追求精致中提升自我的“生活质量”，外在如何评价也不会影响我们的追求。第四，也可用发展性思维来立意——精致各别，每个人都在不断提升生活质量的路上。第五，立足于生活质量立意，阐明生活质量除了关注自我，追求生活的精致，更应该关注社会整体发展水平，让每一个人都能享受更高的生活质量，等等。学生对两个关键词意义的理解可能会存在层级的差异，这些也会影响对两者关系的把握，从而影响整体写作质量。【参考立意】①精致生活，提升生活“质量”；②规避精致陷阱，质量重在精神；③追求精致生活，何惧“质量”评价?④精致虽万别，求“质”此心同；⑤精致只求个体，质量关乎大家。【例文】精致生活与高质量生活之我见“人生而自由，却无处不在枷锁中。”这是卢梭对人生的独到见解。在这个纷繁复杂的社会中，人们往往追求一种精致的生活，然而，精致的生活是否等同于高质量的生活呢？这是一个值得我们深入探讨的问题。精致生活，顾名思义，是追求生活细节的完美与精致。它体现在人们对于生活品质的苛求上，无论是家居装饰的典雅，还是饮食文化的考究，亦或是衣着打扮的时尚，都体现出一种对美好生活的向往。然而，精致生活往往容易陷入一种形式主义的泥潭，过分追求外在的华丽与繁复，而忽视了生活的本质。高质量生活则不同，它不仅仅关注生活的外在表现，更注重生活的内在品质。高质量生活是一种全面而均衡的生活方式，它涵盖了物质层面和精神层面的双重追求。在物质层面，高质量生活追求的是舒适与实用，而不是奢华与浪费；在精神层面，高质量生活追求的是内心的满足与精神的富足，而不是空虚与迷茫。那么，精致生活是否等同于高质量生活呢？我认为，两者并不完全等同。虽然精致生活在一定程度上体现了对生活品质的追求，但它过于强调形式上的完美，而忽视了生活的实质。有时候，过分的精致反而会让人陷入一种繁琐与疲惫之中，失去了生活的乐趣。高质量生活则更加注重生活的本质和内涵。它追求的是一种简约而不简单的生活方式，既注重外在的舒适与实用，又追求内在的满足与精神的富足。高质量生活不是一种炫耀和攀比，而是一种对生活的热爱和尊重。当然，我们也不能否认精致生活在某些方面的积极意义。它确实能够提升我们的生活品质，让我们的生活更加丰富多彩。但是，我们应该明白，精致生活并不是高质量生活的全部，更不是唯一的标准。我们应该在追求精致生活的同时，更加注重生活的本质和内涵，追求一种真正的高质量生活。在这个纷繁复杂的社会中，我们应该学会理性看待精致生活与高质量生活的关系。我们应该明白，生活的质量并不取决于外在的华丽与繁复，而取决于我们内心的满足与精神的富足。只有当我们真正理解了这一点，才能够过上一种真正的高质量生活。总之，精致生活与高质量生活并不完全等同。我们应该在追求精致生活的同时，更加注重生活的本质和内涵，追求一种简约而不简单的高质量生活。4.阅读下面的材料，根据要求写作。走进超市，面对几十种不同品牌的商品，你有没有感到难以抉择，甚至最后什么都没买而离开?那么，选择对象的多样性是否会削弱我们的选择能力?请明确立场和观点，写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【写作指导】作文材料借“购物”这个熟悉的生活场景，引出对“选择的多样性”与“选择能力”之间辩证关系的探讨，考生需明确回答“选择的多样性是否会削弱选择能力”。破题的关键在于分析选择机会增多与我们做出选择的能力之间是否存在必然关联。考生必须清晰表明自己的立场，是认为选择多样性削弱选择能力，还是增强，亦或是有更复杂的辩证看法，立场不能模糊。立意可以从不同层面展开，比如从个人心理层面，思考多样选择对我们决策心理的影响；从社会层面，分析选择多样性对社会资源分配、个人发展机会的作用。【参考立意】①过多选择会分散注意力，消耗时间和精力，导致决策效率低下，削弱选择能力。②选择多样性是挑战更是机遇，促使我们探索自身兴趣与优势，在权衡利弊中培养批判性思维，从而提升选择能力，实现个人成长。③选择多样性在社会层面造成资源分散，使人们在选择时受外界干扰增多，导致选择能力被削弱，需要社会引导和强化自我认知。【例文】选择对象的多样性：选择能力的双刃剑在当今物质极大丰富的时代，我们走进超市，面对琳琅满目的商品，往往会陷入选择的困境。从几十种不同品牌的商品中抉择，这看似是一种自由的选择，但也有人觉得这种多样性削弱了我们的选择能力。然而，在我看来，选择对象的多样性既是选择能力的试金石，也是提升选择能力的磨刀石。选择对象的多样性是对选择能力的一种考验。当我们面临众多选择时，往往会感到迷茫和困惑。这是因为我们需要在众多的选项中权衡利弊，考虑各种因素，如价格、质量、品牌等。这种权衡的过程需要我们具备敏锐的洞察力、理性的分析能力和果断的决策能力。如果我们在众多选择面前无所适从，那只能说明我们的选择能力还有待提高。就像一个学生在面对众多学科的题目时，如果无法迅速判断出解题思路和方法，那他的学习能力必然存在不足。同样，在商业领域，那些能够在复杂多变的市场环境中准确把握消费者需求，从众多竞争对手中脱颖而出的企业，必然是具备了强大的选择能力。然而，我们不能因为暂时的困惑就否定选择对象多样性的积极意义。事实上，正是这种多样性为我们提供了锻炼选择能力的机会。每一次在众多选择中的挣扎和思考，都是对我们思维的一次磨练。随着经验的积累，我们会逐渐学会如何快速筛选出有用的信息，如何在复杂的选项中找到最适合自己的。例如，一个美食爱好者在尝试过各种各样的菜品后，会逐渐形成自己对不同口味、食材搭配的独特见解，从而在下次选择餐厅或菜品时更加得心应手。科学家们在众多的研究方向和理论中探索，每一次的选择都可能带来新的发现和突破，而这个不断选择的过程也促使他们的科研能力不断提升。从社会发展的角度来看，选择对象的多样性也是推动人类进步的动力之一。不同的思想、文化、技术等相互碰撞、交融，人们需要在众多的可能性中做出选择。这种选择促进了创新和变革。例如，在艺术领域，画家们可以从众多的风格和技法中选择适合自己的创作方式，从而推动绘画艺术不断发展；在科技领域，工程师们从各种材料和设计方案中选择最优解，使得科技成果不断涌现。当然，我们也不能忽视多样性可能带来的一些负面影响，如信息过载等。但我们不能因噎废食，而是要学会在这种多样性中找到平衡。我们可以通过提高自身的知识储备、培养良好的思维习惯等方式来提升自己的选择能力。选择对象的多样性并不会削弱我们的选择能力，相反，它是我们提升选择能力的宝贵资源。我们应该积极面对多样性带来的挑战，将其转化为提升自我的机遇，在众多的选择中书写属于自己的精彩篇章。5.阅读下面的材料，根据要求写作。① 耐心是忍受无趣，承受痛苦，咬牙坚持，硬扛到底。② 耐心不是毅力带来的结果，而是具有长远目光的结果。以上材料引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【材料解读】材料给了两句关于“耐心”的解释。第一句是指付出耐心的过程：无趣、痛苦、坚持、硬扛。可以说这是一个痛苦且艰辛无趣的过程，很辛苦，需要毅力坚持，需要忍受孤独，需要承受痛苦，有苦得往肚子里吞，有泪得和着汗水把它擦干。要有一颗强大的心，硬扛到底。第二句的说法很特别，颠覆了常规的看法，认为有耐心的人是具有长远目光的。这一点需要好好的解读，为什么会这么说呢？这就需要展开联想和思考了。联想到耐心付出的对象往往是孩子、学生、老人、劝说的对象、服务的对象等等，这样就好理解有耐心的人具有长远目光：父母对孩子，耐心的养育和教导是为了让他成人，可过程是漫长而辛苦的；教育需要耐心，学生的成长不是一朝一夕的，需要“润物细无声”、“春风化雨”，但这个过程同样是道祖且长，但教育是要把眼光放长远，才能培育出栋梁；与朋友相处，想要长久的维持这段难得的友谊，耐心是必不可少的，遇到矛盾和隔阂时，都需要耐心的开导和劝慰；服务行业，比如餐厅想要火下去，对顾客必须有耐心。发廊要客源不断，对顾客提出的要求，必须耐心的满足……材料的关键词：耐心、无趣、痛苦、坚持、硬扛、目光长远。要把这些词都和耐心联系起来，全面解读耐心的内涵。什么是耐心？材料已经给出了很全面的解读，我们只要把它放到具体的情境中，打开思维，记叙文、议论文都可以写。几年前比较喜欢江苏卷的作文题，可以写记叙文，能写得很感人，这个题目就可以写一个耐心的故事。比如教育的故事：老师如何通过耐心转化了一位差学生，细节部分可以刻画老师的心理；也可以写一个家庭的故事：问题孩子的培养和教育的故事，父母的耐心呵护，让孩子成长成人，催泪的要数生来有缺陷的孩子，母亲如何不离不弃，耐心养育，细节部分可以刻画母亲的坚韧与伟大，目光长远等。还可以写服务行业，现在实体行业不景气，在夹缝中生存下来的实体行业如何通过自己细致周到的服务生存下来，当然重点要强调耐心的。【例文】耐心之韵，长远之视在人生的征途上，耐心如同一位沉默的旅伴，陪伴我们穿越风雨，见证彩虹。而长远的眼光，则是我们心中那盏指引方向的明灯。当耐心与长远目光交织在一起，便诞生了一种独特的力量，它让我们在面对困境时能够咬牙坚持，在追求梦想时能够稳步前行。耐心，是忍受无趣、承受痛苦的能力。人生旅途中，充满了单调乏味与艰辛挑战。有时，我们为了一个目标，需要长时间地重复同样的工作，忍受着孤独与寂寞；有时，我们为了实现梦想，必须面对失败与挫折，承受着内心的痛苦与挣扎。但正是这些无趣与痛苦，磨砺了我们的耐心，让我们在挣扎中学会坚持，在坚持中找寻希望。然而，耐心并非仅仅源于毅力的驱动。更深层次上，它是一种具有长远目光的结果。当我们站在更高的山峰上，俯瞰脚下的路途，便会明白那些曾经的煎熬与付出都是值得的。这种长远的眼光，让我们能够在困境中保持冷静，不被眼前的困难所吓倒。因为我们知道，只有经历过风雨的洗礼，才能迎来彩虹的绽放。长远目光，是耐心的基石。它让我们在追求目标的过程中，能够超越眼前的得失，看到更广阔的未来。有了这种眼光，我们便不会因为一时的挫折而气馁，也不会因为短暂的失败而放弃。因为我们明白，每一次的失败都是通向成功的必经之路，每一次的挫折都是磨练意志的砥砺之石。耐心与长远目光的结合，使我们在人生的道路上更加坚定与从容。它们让我们学会在忙碌中寻找宁静，在平凡中发现伟大。在日复一日的坚持中，我们逐渐接近梦想，最终实现心中的愿望。历史上不乏因耐心与长远目光而成就伟业的人物。达·芬奇画蛋的故事众所周知，他为了成为画家，日复一日地练习画蛋，最终成为了杰出的艺术家。他的成功，正是耐心与长远目光的结晶。再如，科学家爱迪生为了发明电灯，进行了上千次的实验，经历了无数次的失败。但他从未放弃，因为他知道每一次的失败都离成功更近一步。最终，他成功发明了电灯，照亮了世界。在现实生活中，我们同样需要耐心与长远目光。无论是学习、工作还是生活，我们都可能遇到各种困难与挑战。但只要我们保持耐心，坚定信念，用长远的眼光看待问题，就一定能够战胜困难，实现自己的目标。让我们铭记耐心与长远目光的力量，让它们成为我们人生道路上的得力助手。在未来的日子里，让我们携手共进，以耐心和智慧去迎接每一个挑战，创造更加美好的未来。6.阅读下面材料，根据要求写作。《世说新语》曾言;“我与我周旋，宁作我。”但也有人说:“如果你不能改变自己，生活将永远不会改变。”以上材料引发了你怎样的联想和思考请写一篇文章。要求:选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于 800字。【命题分析】材料由两句话组成：《世说新语》中的“我与我周旋，宁作我”，这句话强调坚守自我，主张在纷繁复杂的世界中保持独立的人格和个性，不随波逐流；“如果你不能改变自己，生活将永远不会改变”，这句话则强调改变自我，认为只有通过改变自己，才能推动生活的进步和发展。两句话看似矛盾，实则辩证统一。前者强调坚守自我，后者强调改变自我，二者共同指向“自我认知与成长”的主题。【立意分析】1.强调坚持自我，或者强调改变自我，都属于符合题意。2.坚守与改变的统一：在人生的道路上，既要保持内心的独立与坚守，又要在适当的时候做出改变，以适应环境、提升自我。坚守与改变并非对立，而是相辅相成的。3.自我认知与成长：人生的成长过程，既是对自我的坚守，也是对自我的不断突破。只有深刻认识自己，才能在坚守中不迷失，在改变中不盲从。4.动态平衡中的自我完善：生活是一个动态的过程，需要在坚守与改变之间找到平衡。通过不断调整自我，才能实现真正的自我完善与成长。【例文】坚守自我，拥抱变化“我与我周旋，宁作我。”这是古人对自我坚守的决绝之词，彰显了不随波逐流、坚持自我的精神。然而，在时代的演进中，又有人提出：“如果你不能改变自己，生活将永远不会改变。”这两句话看似矛盾，实则在深层次上指向了同一个方向：在坚守自我的同时，也要勇于拥抱变化。坚守自我，是保持内心独立与真实的基石。古有陶渊明不为五斗米折腰，他的坚守使他在纷繁复杂的世界中找到了属于自己的桃花源；今有焦裕禄廉洁奉公，他的坚守让他在短暂的生命里留下了永恒的印记。这些榜样告诉我们，坚守自我不仅是对个人品格的磨砺，更是对社会责任的担当。在物欲横流的今天，我们更需要坚守内心的净土，不被外界的诱惑所动摇。然而，坚守自我并不意味着固步自封、拒绝改变。相反，一个懂得坚守的人，更应该具备拥抱变化的眼光和勇气。因为生活总是充满了变数，只有不断适应变化，才能在变化中找到新的机遇。正如古人所言：“户枢不蠹，流水不腐。”唯有不断流动的水，才能保持其清澈与活力。同样地，一个人只有不断改变自己，才能在生活的洪流中立于不败之地。那么，如何在坚守自我与拥抱变化之间找到平衡点呢？这就需要我们具备辩证的思维方式。首先，我们要明确自己的价值观和目标，这是坚守自我的前提。在此基础上，我们要勇于尝试新事物、学习新知识，以开放的心态去接纳和适应变化。同时，我们还要善于在变化中总结经验、吸取教训，不断完善自己的人格和品性。当然，拥抱变化并不是一味地追求新奇和潮流。真正的变化，应该是基于对自己深刻认识基础上的自我提升和超越。这种变化不仅能够让我们更好地适应社会的发展，还能够让我们在变化中找到更加真实、更加美好的自我。在这个日新月异的时代里，我们每个人都面临着各种挑战和诱惑。但只要我们坚守内心的净土、勇于拥抱变化，就一定能够在生活的洪流中找到属于自己的位置。因为“我与我周旋，宁作我”的坚守与“如果你不能改变自己，生活将永远不会改变”的勇气，正是我们在这个时代里不可或缺的品质。最后，愿我们都能在坚守自我与拥抱变化的征程中找到属于自己的那份精彩与辉煌！7.阅读下面的材料，根据要求写作。本试卷阅读Ⅱ的材料中说：“世上的人对于命运有三种态度，其一是安命，其二是怨命，其三是造命。”这引发了你怎样的联想与思考？请写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【审题指导】考生可在“安命”“怨命”“造命”三种态度中选取一种或多种进行阐释。若选择一种，应体现考生对该种态度的深度思考。如选择“安命”，应贬斥“安于现状不求进取”，可认同“乐天知命，随缘自适”:如选择“怨命”，应认识到“对自己现状不满、埋怨”是人之常情，在某种程度上也促使人们积极改变现状，但要贬斥“怨天尤人，推卸责任”的态度和行为;如选择“造命”，可赞扬“积极进取，把握命运”的精神，但要明确“合理、合法、合情”是“造命”的底线，反对为达“造命”目的而不择手段的做法。若选择多种，应体现考生的关联意识。如选择“安命”“造命”，可表明“人不能安于现状、随波逐流，要勇于改变自己，把握自己的命运”:如选择“怨命”“造命”，可表明“人不能光在口头上埋怨命运，要用实际行动创造自己满意的未来”;如选择三种，可表明“安于现状而躺平、埋怨命运而不反思自己都是不可取的，人应抱持的正确态度是提升自己，改变现实生活中的不如意"。若考生对“安命”“怨命”“造命”有其他解释及论述，只要观点明确，言之成理，能自圆其说，体现积极向上的价值取向，也正常评分。我们根据“三元关系”尝试来立意：1.安命不认命，在顺应中正道前行，乐天知命2．怨命难造命，不做当代祥林嫂，停止怨命才是造命的开始3．以安命不认命之姿，破怨命茧房造命【例文】掌舵命运，乘风破浪人生如逆旅，我亦是行人。在人生的旅途中，我们总会遇到各种挑战与困境，而面对这些，人们的态度却千差万别。有人选择安命，随波逐流；有人选择怨命，抱怨命运的不公；然而，真正的勇者却选择造命，他们不甘于平庸，勇于挑战，用自己的双手去创造属于自己的命运。安命，是一种消极的避世态度。他们如同被圈养的鸟儿，失去了翱翔天际的勇气和力量。他们害怕失败，害怕挑战，害怕走出自己的舒适区。然而，这种态度只会让他们在人生的道路上越走越窄，最终沦为命运的奴隶。正如古人云：“天行健，君子以自强不息。”我们不能选择安逸，而应该选择奋斗，只有这样，我们才能真正掌控自己的命运。怨命，是一种无益的抱怨态度。他们总是抱怨命运的不公，抱怨自己没有出生在一个好家庭，抱怨自己没有遇到一个好机遇。然而，抱怨并不能改变任何事情，反而会让我们失去前进的动力。正如一句名言所说：“命运总是不如人愿，但往往是在无数的痛苦中，在重重的矛盾和艰辛中，才使人成熟起来。”我们应该学会接受命运的挑战，而不是抱怨命运的不公。造命，是一种积极的掌控态度。他们不甘于平庸，勇于挑战，用自己的双手去创造属于自己的命运。他们知道，命运是掌握在自己手中的，只有通过自己的努力，才能改变自己的命运。正如古人云：“我命由我不由天。”我们应该有这种勇气和决心，去创造属于自己的美好未来。造命的人，他们有着坚定的信念和不懈的努力。他们知道，人生的道路并不平坦，但他们愿意去挑战，去拼搏。他们知道，只有通过自己的努力，才能实现自己的梦想。正如一句名言所说：“人生能有几回搏，此时不搏何时搏。”我们应该学习这种精神，去勇敢地追求自己的梦想。在人生的旅途中，我们会遇到各种挑战和困境，但只要我们选择造命，选择掌控自己的命运，我们就一定能够乘风破浪，创造出属于自己的美好未来。我们应该记住，命运是掌握在自己手中的，只有通过自己的努力，我们才能真正掌控自己的命运。让我们掌舵命运，乘风破浪，去创造属于自己的美好未来吧！在未来的日子里，让我们用双手去创造，用双脚去丈量，用心灵去感受这个世界的美好与多彩。因为我们知道，只有掌舵命运，我们才能真正地活出自己的精彩人生。8.阅读下面的材料，根据要求写作。清人俞樾曾有广为传诵的名诗“花落春仍在，天时尚艳阳”，意思是说，在繁花凋零的时刻，春的气息依然弥漫人间，而天气也依旧是晴朗的。有人认为这两句诗表达了一种积极乐观的人生态度与智慧。你认可这种看法吗?请写一篇文章来谈谈你的认识和理解。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【审题指导】“花落春仍在，天时尚艳阳”，表面描绘自然现象，实则蕴含深刻哲理。“花落”代表美好事物的消逝、生活中的挫折与困境；“存仍在”则象征着希望、生机与美好并未真正离去，仍会以其他形式继续存在和发展；“天时尚艳阳”是指花落后天空依然阳光灿烂，启迪我们在遇到挫折和困境时要看到生活中依然存在的美好与希望，保持积极乐观的态度。从深层次理解：“花落”是一种变化，代表着事物的无常和短暂；而“春仍在”和“艳阳天”则是一种相对的永恒，象征着自然规律和生命的循环是永恒不变的。它启示我们要以一种宏观、豁达的视角看待生活中的变化与不变，理解事物的发展是一个动态的过程，在变化中寻找永恒的价值和意义.可从以下角度立意：(1)面对挫折应保持积极乐观的心态，坚信困境是暂时的，希望永在；(2)要以一种宏观、豁达的视角看待生活中的变化与不变；(3)事物的发展是一个动态的过程，在变化中寻找永恒的价值和意义。文体不限，议论文、记叙文或散文均可。【例文】落花时节春尚在，人生何处不风流“花落春仍在，天时尚艳阳。”清人俞樾的这两句诗，宛如一幅生动的人生画卷，在我眼前缓缓展开。它似乎在诉说着一个深邃的哲理：即使在最艰难的时刻，希望与美好依然存在，只要我们用心去感受，去发现。有人认为这两句诗表达了一种积极乐观的人生态度与智慧，我深以为然。花开花落，本是自然之常理，然而，在花落的时刻，我们往往容易陷入一种悲观的情绪中，仿佛整个世界都失去了色彩。然而，俞樾的诗句却告诉我们，即使花落了，春天依然在，天气依然晴朗。这是一种超越物质表象，直达心灵深处的乐观与智慧。这种乐观与智慧，在人生的旅途中，无疑是一种宝贵的财富。当我们面临困境，遭遇挫折时，是选择沉溺于痛苦，还是选择从中崛起，很大程度上取决于我们的人生态度。如果我们能像俞樾诗句中所表达的那样，即使面对困境，也能保持一颗乐观的心，那么，我们就有可能在困境中找到出路，实现人生的转折。历史上不乏这样的例子。例如，越王勾践在被吴王夫差打败后，选择了卧薪尝胆，而不是沉溺于痛苦。他用自己的乐观与智慧，最终实现了复国的梦想。再如，苏轼在遭遇贬谪时，虽然心中有苦，但依然保持乐观，他的诗词中充满了对生活的热爱和对未来的期待。这些例子都告诉我们，无论面临怎样的困境，只要我们保持一颗乐观的心，就有可能找到解决问题的方法。当然，这种乐观并不是盲目的，而是建立在深刻的人生理解之上的。它需要我们学会在困境中寻找希望，在挫折中寻找机会。它需要我们明白，人生的美好并不总是以物质的形式存在，更多的时候，它是以精神的形式存在。正如俞樾的诗句所表达的那样，即使在最艰难的时刻，美好与希望依然存在。“花落春仍在，天时尚艳阳。”这不仅仅是一句诗，更是一种人生态度的表达。它告诉我们，无论面临怎样的困境和挫折，只要我们保持一颗乐观的心，就能找到生活中的美好与希望。因此，让我们在人生的旅途中，无论遇到什么困难，都能像这句诗所表达的那样，保持一颗乐观的心，去感受生活中的美好与希望。人生如诗，诗如人生。让我们在欣赏这句诗的同时，也学会用这种乐观与智慧去面对生活中的每一个挑战吧！[评分细则]本次阅卷，严格按照高考阅卷要求执行，在阅卷过程中要有分项分等记分的意识。对于高考阅卷，教育部考试中心提出如下整体要求：文风端正，文脉清晰，文气顺畅。思想积极向上，符合社会主义核心价值观；内容切合题意，符合试题的材料、情境与任务要求；观点明确，逻辑严密，结构严谨，论证充分，思考具有独立性；表达准确流畅，合理运用词语、句式、修辞等。平均分控制在44分左右，高分、低分要拉开打分，切忌在平均分区间(42—48分)堆积。[其他“扣分”事项](1)有确凿证据判定考生的文章是按照某一篇文章仿写的，且构思、内容、文字等与仿写的文章有许多相似之处，该文的实际得分，按应得分数的80%执行。(2)没有自己的构思立意，仅对作文题目原材料进行简单扩写的作文，基础等级在三等及以下评分，发展等级不给分。(3)文章每少50个字扣1分；不足400字的，给一个总分，不再分项分等评分，最多不超过24分，也不再扣字数不足分。(4)照抄试卷中阅读材料的，若照抄部分字数超过全文篇幅80%，总分最多不超过10分；字数占全文篇幅50~80%的，总分不超过24分；低于50%的，根据实际情况在25~42分的范围内记分，个别文句的引用除外。(5)缺少标题，扣2分；只写标题给2分；1个错别字扣1分，重复的不计，扣完5分为止；标点错误多的，酌情扣分。9.阅读下面的材料，根据要求写作。在渤海岸边，大鲸驱赶成群的鲨鱼，追逐肥美的鱼儿，把大海都搅动了，连巨大的乌屿都像要被簸掉似的。大鲸张口一吞，就要吃掉几十条像小船那么大的肥鱼。它自恃勇猛，不知节制，终于搁浅在北面的碣石山前，干渴而死。这时，先前被它当作食物的那些鱼儿，反过来争着去咬食它。以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【写作提示】（一）材料解读和立意参考这是一道寓言故事类材料作文题。故事节译自柳宗元《柳河东集》中的《设渔者对智伯》。原文：“大鲸驱群鲛，逐肥鱼于渤海之尾，震动大海，簸掉巨岛，一啜而食若舟者数十。勇而未已，贪而不能止。北蹙于碣石，槁焉。向之以为食者，反相与食之。”食小鱼者反被小鱼分食之，强大的鲸鱼顿时也变得可怜兮兮了，但这却是它贪得无厌、咎由自取的结果。智伯是春秋末期晋国的六家执政大臣之一。他先后灭了范氏、中行氏两家大臣，又想灭掉赵氏、韩氏、魏氏。他正得意忘形地攻打赵氏的时候，反被韩、赵、魏三家联合起来消灭了。智伯的所作所为与那条大鲸何等相似：最终同样以惨败告终。不亦悲夫！作者借这个故事讽刺和警告了唐朝那些专横跋扈的藩镇与世家大族。他们使国家动荡，人民遭殃，但他们自己能逃脱覆灭的下场吗？这则寓言故事启示世人：(1)贪得无厌，不知节制，终将自取灭亡；(2)不可盲目恃勇，为所欲为，须有自知之明；(3)强与弱、大与小，不是绝对的，一定条件下，会相互转化，须客观、辩证地分析；等等。【例文】鲸落海底，哺暗界众生渤海之滨，大鲸翻腾，搅动海水，吞食鱼群，其勇猛之势，犹如海上霸主。然而，因其不知节制，终至搁浅，干渴而死。死后，那些曾为它盘中餐的鱼儿，却争相咬食其躯。此景此情，令人深思：何为真正的强大？何为生命的智慧？大鲸之勇，不可谓不猛。它驱赶鲨鱼，追逐肥鱼，大海为之沸腾。此等威力，令人叹为观止。然而，大鲸却因过度自信，不知节制，最终陷入困境，不得善终。此乃大鲸之悲，亦是我们人类的警示。在现实生活中，我们时常会遇到类似大鲸的情况。有些人或因才华横溢，或因权力巨大，而变得自恃勇猛，不知节制。他们追求名利，贪图享乐，最终却陷入困境，无法自拔。正如古人所言：“满招损，谦受益。”真正的强大，不是勇猛无匹，而是懂得节制，知道何时该进，何时该退。大鲸之死，亦让我们看到了生命的循环与共生。大鲸在生前，是海中的霸主，享受着无尽的荣耀与美食。然而，死后却成为其他鱼类的食物，滋养了整个海洋生态系统。此乃生命的智慧，也是自然的法则。就如同古人所言：“落红不是无情物，化作春泥更护花。”每个生命都有其存在的意义，即使死亡，也能为其他生命带来价值。然而，我们人类却常常忽视这一点。我们追求个体的利益，却忘记了整个生态系统的平衡与共生。我们过度开发资源，破坏环境，最终自食恶果。就如同大鲸一样，因不知节制，最终导致自身的灭亡。因此，我们应该学会尊重自然，尊重生命。我们应该明白，真正的强大，不是个体的勇猛与贪婪，而是整个生态系统的平衡与共生。我们应该学会节制，学会珍惜资源，学会保护环境。只有这样，我们才能实现可持续发展，才能让人类文明得以延续。此外，我们还应该学会从大鲸的悲剧中汲取教训。我们应该明白，无论我们拥有多少才华与权力，都应该保持谦逊与节制。我们应该时刻提醒自己，不要重蹈大鲸的覆辙，不要因过度自信而陷入困境。生命如同一场旅行，我们每个人都是旅行者。在这场旅行中，我们应该学会欣赏沿途的风景，学会珍惜每一个瞬间。同时，我们也应该学会尊重其他旅行者，学会与其他生命和谐共生。只有这样，我们才能真正领略到生命的美好与智慧。鲸落海底，哺暗界众生。愿我们都能从大鲸的悲剧中汲取教训，学会节制与共生，实现生命的价值与意义。10.阅读下面的材料，根据要求写作。“局”在现代汉语中，有局势、局面之意。大到宇宙万物、国家民族，小到集体、个人，无一例外，都处在一个个或大或小的局中。有人深处局中而浑然不知，也有人纵观全局思考破局之道，更有人全局在胸主动布局。请写一篇文章，谈谈你的感悟和思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【写作指导】材料引语首先对“局”的内涵界定，其次概述事实（都处在局中），然后最后列举了面对“局”不同的人不同的态度和做法。入局（无论主动与被动）——识局——破局——布局，这是面对各种局所持有的正确做法。【参考立意】1. 洞察全局，智慧破局：探讨在复杂多变的局势中，如何通过全面观察和深入思考，找到突破困境的策略和方法。强调智慧和洞察力在应对挑战中的重要性。2. 主动布局，掌控人生：讨论个人如何在生活和职业中主动规划，掌握自己的命运，避免被动应对局面。3. 局中人的觉醒与成长：分析在特定局势中，个体如何从无知到觉醒，通过自我反思和学习，实现个人成长和突破。4. 集体与个人的局中博弈：探讨在集体和个人的利益冲突中，如何平衡各方利益，找到共赢的解决方案，强调合作与沟通的重要性。5. 历史与现实的局中启示：通过历史事件和现实案例，分析不同局势下的成功与失败经验，提炼出对当代社会和个人的启示。6. 科技与未来的局中挑战：讨论在科技迅速发展的背景下，个人和社会如何应对未来可能出现的复杂局面，强调创新和适应能力的重要性。【例文】局中寻道，布局人生“人生如棋，落子无悔。”在这纵横交错的棋盘上，每一步都暗藏玄机，每一个局都有其深远的意义。身处局中，我们或被动或主动，但关键在于能否洞察局势，把握机遇，从而破局而出，甚至主动布局，掌控人生的主动权。身处局中，需有浑然不觉的智慧。古人云：“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”有时候，我们过于沉浸于眼前的琐事，以至于忽略了大局。然而，真正的智者，却能在纷繁复杂中保持清醒的头脑，洞察局势的变化。如诸葛亮在三国乱世中，虽身处蜀汉一隅，却能洞察天下大势，从而制定出高瞻远瞩的战略。因此，身处局中并不可怕，关键在于能否超越个人的局限，把握大局。纵观全局，需有破局之道的勇气。当局势不利时，有人选择逃避，有人选择抱怨，但真正的勇者，却会选择直面挑战，寻找破局之道。如项羽在垓下之围中，虽然四面楚歌，却仍能凭借勇气和智慧，杀出一条血路，成就一段传奇。这告诉我们，面对困境，我们需要的不仅是勇气，更是智慧和策略。只有找到问题的症结所在，才能一举破局，重获新生。全局在胸，需有主动布局的魄力。人生如棋，落子无悔。但真正的棋手，却能在落子之前，就已经规划好了整盘棋的走势。如毛泽东在抗日战争中，就通过主动布局，巧妙地利用了敌我双方的优劣势，从而取得了最终的胜利。这告诉我们，只有全局在胸，才能主动出击，掌握人生的主动权。而要实现这一点，就需要我们具备远见卓识和魄力，敢于挑战未知，勇于承担责任。在这个瞬息万变的时代，我们每个人都身处一个或多个局中。无论是职场竞争、家庭关系还是社会变革，都需要我们具备洞察局势、破局而出和主动布局的能力。只有这样，我们才能在复杂多变的环境中保持清醒的头脑，找到前进的方向，从而实现自己的人生价值。“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。”历史上的英雄豪杰，无不是在局中寻道、布局人生的高手。他们用自己的智慧和勇气，书写了一段段传奇人生。而我们作为后来者，更应该学习他们的精神，不断提升自己的认知和能力，以便在未来的局中能够游刃有余、从容不迫。总之，局中寻道、布局人生不仅是一种智慧，更是一种勇气和魄力。只有当我们具备这种能力时，才能在人生的棋盘上走得更远、更稳。免责声明
