在贵阳一中的校园里，24届19班以其独特的班级文化，成为了众多学子心中的温馨港湾。走进这个班级，仿佛踏入了一个充满生机与活力的世界。每一朵小花都似乎在诉说着温情，每一片绿叶都绽放着生命的活力，每一面墙壁都仿佛在低语，每一处环境都蕴含着育人的深意。
阳光透过窗户，洒在班外摆放的腊梅、玫瑰、兰花等植物上，它们与绿色的储物柜相映成趣，构成了一幅美丽的画卷。走进班级，讲台右侧贴满了同学们精心制作的思维导图，那是他们思想碰撞的火花；左侧则展示着李家瑞、何佳翼、张春旭等同学的书法作品，一撇一捺间，尽显中华文化的博大精深。
19班的“运转”是自主且有序的，每个人都是班级的小主人，人人有事做，事事有人做。我们共同确立了班训、班风和班级目标，组建了班委团队，以自愿报名为第一优先原则，同时骆老师也会充分观察同学的性格特点，深入挖掘同学的潜能，让每个人都能找到最适合自己的位置。
在班级活动中，班干部起带头作用，同学们积极参与配合，共同展现班级风采。课堂上，同学们进行演讲，分享自己最有感触的影视作品，并邀请同学点评，碰撞出思想的火花；学习小组中，大家互帮互助，共同修改作文、探讨数学题目；课下的学习中，班委组织考试，并由科代表讲解部分题目，让同学们受益匪浅。晚自习时间，科代表还会安排同学选讲数学典型例题，拓宽解题思路。
平日里的各种活动，同学们也是踊跃报名，积极参与。无论是登义园里的菜苗照料，还是运动会上的呐喊助威，亦或是戏剧大赛的剧本选择、排练、道具服装购买，全班同学都齐心协力，共同为班级荣誉而努力。在一次次活动中，班级凝聚力不断增强，我们在这团结友爱的班集体中找到了归属感，收获了友谊。
苏霍姆林斯基曾说：“只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。”在19班，我们不仅注重学生的全面发展，还积极开展颇具特色的德育班会活动。2023年2月，班主任骆老师精心设计和组织了一堂主题鲜明、内容深刻的班会，主题是“与父母促膝长谈，聊聊他（或她）最欣赏的年轻人具有的品质”。
课前，同学们认真准备，与家长进行了深入交流；课上，同学们积极参与讨论，氛围热烈。谦虚、上进、朴实……一个个优秀品质映入视野，这次讨论不仅是同学们对于优秀榜样案例的分享，更是一次对于青年立身处世准则的深入思考。分享结束后，班主任骆老师还特别邀请了场外嘉宾——贵州省环境科学的周思所长，从更高视角提出见解，为同学们提供了正确的价值观引领与指导。
这次活动不仅浸润了同学们的心灵，增进了家长与孩子们的沟通，还促进了亲子关系。家庭是孩子成长的摇篮，学校是孩子学习的主阵地，父母是孩子的第一任老师。孩子的成长离不开家长的陪伴和学校的培养。这样一次颇具匠心和富有设计感的班会，创新了家校共育方式，架起了沟通的桥梁，共同促进了学生的发展，努力构建了家校合力、协同育人的良好氛围。
“聚是一团火，散作满天星。”2024届19班，凝聚着一颗颗奋发向上的火热心灵，展现出一中学子的风华正茂。一句句独具特色的标语，一次次异彩纷呈的活动，是我们独具一格的青春印记。纵路虽远，我们乘风破浪，不负年华！
