作文，作为字、词、句、段篇的综合训练，不仅体现了学生的认知水平，更彰显了他们的文字表达能力。对于小学生而言，掌握作文的基础知识，是提升写作能力的关键一步。
在写作之前，审题是至关重要的一环。只有准确理解题意，才能确保文章不偏题，避免“下笔千言，离题万里”的尴尬。审题时，可以采用分析法、比较法和设问法。分析法是将题目拆解，逐个琢磨词义，理清词间关系；比较法则是通过拟写相似题目，明确写作范围和要求；设问法则是通过提问，条理清晰地回答，从而确定写作重点。
例如，面对《校园新事多》这一题目，我们可以将其分解为“校园”、“新”、“事”、“多”四个词，进而构思发生在校园里的新鲜事，至少写出两件或更多。
中心，是文章的灵魂。确定中心，是写作过程中的重要一步。首先，要根据题目要求来确定中心。如《记一位值得尊敬的人》，重点在于“尊敬”，值得尊敬的原因便是文章的中心，写作时要紧扣这一中心展开。
其次，要根据自己的生活积累和感受来确定中心。如写《我的好朋友王小明》，中心思想可以围绕王小明的好品质、优点来展开，展现他的独特魅力。
材料的选择和详略安排，都要紧密围绕中心进行。常见的毛病有中心不突出、详略不当、选材平淡等。因此，在选择材料时，要注意两点：一是要围绕作文中心思想选择材料，确保材料与中心紧密相关；二是要选择自己最熟悉的、真实的、新颖的、典型的事件作为材料，使文章更具说服力和感染力。
例如，在写《她变了》这一题目时，可以围绕她的变化展开，选择具有代表性的材料，如她变之前的状态、变化的原因、变后的表现等，通过对比和描写，展现她的成长和变化。
掌握这些作文知识点，并辅以范文的学习和借鉴，相信小学生的写作能力一定能够得到显著提升。在写作的道路上，不断积累、不断实践，才能写出更加优秀的作品。
