四川省成都市2026届高三上学期一诊语文考试，全面对标新高考Ⅰ卷的命题逻辑，以“核心素养”为指挥棒，精心聚焦思辨能力、信息处理能力、文化传承能力以及实践应用能力这四大核心考向。此次考试题型设计匠心独运，既注重基础知识的夯实，如文言文断句、错别字修改、名句默写等，又强化了跨材料探究、叙事艺术分析、辩证作文等能力型题型的考察，主观题占比显著，凸显了对“精准表达”与“深度思考”的双重追求。
命题重心更是别具一格，强调文本内部逻辑的条分缕析与跨文本关联的深度剖析，同时要求考生将所学知识灵活链接生活实际，转化为解决现实问题的能力，真正体现了“学以致用”的教育理念。
现代文阅读Ⅰ部分，聚焦信息类文本，通过5道小题共19分的设置，引领考生深入文本内部，探寻信息的真谛。材料一以认识过程为切入点，阐述了从感觉阶段到概念、判断和推理阶段的逐步升华。其中，理性认识依赖于感性认识的观点被反复强调，犹如一盏明灯，照亮了认知的迷雾。哲学史上的“唯理论”派别，因忽视经验的实在性而陷入主观自生的泥潭，其错误在于颠倒了理性与感性的本末关系。
文章进一步指出，认识是一个不断深化的过程，感性阶段有待于发展到理性阶段。这一过程，如同涓涓细流汇聚成江海，理性认识正是源于感性认识的丰富积累与深刻改造。社会实践作为认识过程的起点，其重要性不言而喻，它如同催化剂，促使人的认识从客观外界汲取感觉经验，从而开启认知的智慧之门。
此次一诊语文试题，不仅是对学生知识掌握程度的检验，更是对其核心素养与综合能力的全面考量。它如同一面镜子，映照出学生在思辨、信息处理、文化传承与实践应用等方面的真实水平，为后续的教学与复习指明了方向。
