近日，湖北云学名校联盟2025届高三年级2月联考圆满落幕，其中语文试卷作为重头戏，吸引了众多学子的目光。此次考试不仅是对学生知识掌握程度的一次全面检验，更是对文学艺术理解深度的一次重要探索。
在语文试卷的现代文阅读部分，一道关于文学艺术源泉的题目引发了广泛讨论。题目指出，一切种类的文学艺术，其源泉究竟源自何处？答案直指社会生活，强调作为观念形态的文艺作品，都是社会生活在人类头脑中的反映。革命的文艺，更是人民生活在革命作家头脑中的生动写照。
人民生活中蕴藏着文学艺术原料的矿藏，这些自然形态、粗糙却生动丰富的东西，是文学艺术取之不尽、用之不竭的源泉。有人或许会问，书本上的文艺作品，古代和外国的文艺作品，难道不也是源泉吗？实际上，过去的文艺作品只是流，而非源。它们是古人和外国人根据彼时彼地的人民生活原料创造出来的，我们应当批判地吸收其中有益的东西，作为创作的借鉴。
继承与借鉴，是文学艺术发展不可或缺的两个方面。我们决不可拒绝继承和借鉴古人和外国人的优秀成果，哪怕是封建阶级和资产阶级的东西，只要其中有益，都应批判地吸收。然而，继承和借鉴绝不能变成替代自己的创造。文学艺术中对于古人和外国人的毫无批判的硬搬和模仿，是最没有出息、最害人的教条主义。
中国的革命文学家艺术家，有出息的文学家艺术家，必须深入群众，到工农兵群众中去，到火热的斗争中去，到唯一的最广大最丰富的源泉中去。只有观察、体验、研究、分析一切人、一切阶级、一切群众、一切生动的生活形式和斗争形式，才能获取文学和艺术的原始材料，进而进入创作过程。
人类的社会生活，是文学艺术的唯一源泉。它虽无形却充满力量，虽粗糙却蕴含无限可能。作为学子，我们应当深刻理解这一点，不断从社会生活中汲取灵感，批判继承前人成果，勇于自主创新，让文学艺术之花在时代的土壤中绽放得更加绚烂多彩。
