【我的创意作文】如何利用思维导图介绍自己—— 与众不同的我（十三）我一直探索用思维导图来教阅读和写作，借用简单、实用的现代工具和手段，让孩子们更快、更好地领悟、掌握阅读和写作的精要。思维导图可以使学生“理解性记忆”和“结构化思考”。用它写作文会很轻松，不信你来试一试吧！介绍自己的基本情况、外貌、性格、爱好、优缺点等。也可以事件为中心,抓住自己的特点写清楚具体。以《与众不同的我》为主题写一篇作文。请同学们赶快拿出自己的笔,按照老师的作文要求，写一篇精彩的作文,亮出精彩的自己吧！【创意作文展示】介绍自己—— 与众不同的我（十三）我就是我，是颜色不一样的烟火可爱的我电工小学校二年级 王凯威我叫王凯威，今年7岁了，上小学二年级。我长着一头乌黑的头发，卷卷的，就像烫了似的。一双烔烔有神的大眼睛。个子不高，瘦瘦的。我的爱好是画画和跳舞，我的优点是乐于助人，我的缺点是粗心大意。每次坐公交车时，只要有老爷爷或老奶奶上来，我都给他们让座，他们都夸我懂事。还有一次我写作业时把1+3的得数算成9了，晚上爸爸妈妈回来检查发现了，我被他俩混合双打，现在写作业我学会检查了，希望能改掉粗心大意的毛病。我还热爱劳动，吃完晚饭争着和妈妈刷碗，妈妈都抢不过我，你觉得我可爱蓄过的力就是此刻的光出色的人不一定天赋异禀，但做事情一定会踏踏实实、专注认真。在应该奋斗的年纪，舍得花力气去填平坑洼，未来的道路才可能平坦畅通。当你不辜负时间，时间才不会辜负你。孩子：蓄过的力就是此刻的光，你的前方必定是阳光万里，鲜花灿烂，光芒万丈”请用最简洁的语言，介绍一下自己！可以说说你的名字及寓意，就读的学校，你的性格特点，兴趣、爱好、特长，以及你的喜好，总之，比比看谁能让别人一下记住他（她）,给别人留下深刻印象。1.抓住人物的外貌特征和性格特点。2.不要面面俱到，详略得当。3.事例举一两件即可，不可过多。4.语句通顺，语言要与自己的性格特点相匹配。思维导图是一种有效的思维模式，是应用于记忆、学习、思考等方面的思维“地图”，有利于人脑扩散思维的展开。英国查尔斯王子曾用它来提高记忆力，新加坡教育部把思维导图列为小学必修科目，大量的500强企业也在学习思维导图。看了我的介绍，你是不是也想拿起笔来，做个行动派吧！精彩链接，点击浏览：【我的创意作文】如何教利用思维导图介绍自己—— 与众不同的我（一）【我的创意作文】如何利用思维导图介绍自己—— 与众不同的我（二）【我的创意作文】如何教四年级孩子利用思维导图介绍自己—— 与众不同的我（三）【我的创意作文】如何利用思维导图介绍自己—— 与众不同的我（四）【我的创意作文】如何利用思维导图介绍自己—— 与众不同的我（五）【我的创意作文】如何利用思维导图介绍自己—— 与众不同的我（六）【我的创意作文】如何利用思维导图介绍自己—— 与众不同的我（七）【创意作文展示】介绍自己—— 与众不同的我（八）【我的创意作文】如何利用思维导图介绍自己—— 与众不同的我（九）【我的创意作文】如何利用思维导图介绍自己—— 与众不同的我（十）【我的创意作文】如何利用思维导图介绍自己—— 与众不同的我（十一）【我的创意作文】如何利用思维导图介绍自己—— 与众不同的我（十二）学习快乐！
