《2022年中考作文夺冠榜样》延边教育出版社出版新作文杂志社出品张水鱼、李翀主编全书框架标杆作文深入解析优秀作文立体鉴赏品质作文升格示范标杆作文深入解析北京卷 重庆卷 河北卷 山西卷 辽宁沈阳卷 吉林卷 黑龙江牡丹江卷江苏南京卷江苏扬州卷 广东深圳卷 浙江杭州卷 浙江宁波卷 安徽卷 福建卷 江西卷 山东济南卷 山东威海卷 河南卷 湖北武汉卷 湖北荆门卷 湖北宜昌卷 湖南长沙卷 湖南郴州卷 陕西卷 四川泸州卷海南卷 云南卷 甘肃卷 贵州铜仁卷 内蒙古卷 ……江苏南京卷真题在线 独家解析 审题误区 标杆作文江苏南京卷真题在线根据要求写作文。题 A：毕业前夕，班委会决定去牵手共建班级——某小学三年级 2 班开展联谊活动。你 的任务是从邓稼先、袁隆平、钟南山、郎平四位英雄中选一位，把他（她）的故事讲给小学 生们听。为了讲好故事，你写了一篇讲稿。题 B：商量给三年级 2 班的小学生们送什么礼物时，同学之间发生了分歧：有些同学认 为要送自己喜欢的东西（正方），还有同学认为要送小学生们喜欢的东西（反方），双方各 执己见。班长说，我们来个小辩论吧。你作为其中一方的一辩，撰写了辩词。要求：①从上述两题中任选一题写作。选题 A 的用 2B 铅笔在答题卡上将题号 A 涂黑， “题目”处填写“（所选人物）故事讲稿”；选题 B 的用 2B 铅笔在答题卡上将题号 B 涂黑， “题目”处填写“（‘正’或‘反’）方一辩辩词”。②不少于 600 字。③不得出现作者 真实的校名、人名等相关信息。江苏南京卷独家解析南京市 2020 年中考语文作文题有两个 题目供考生选择：题 A 是要求以“食趣” 为题写一篇文章，题 B 是给出关于在学校 是否可以吃零食的情景，展开想象和联想， 写一篇文章。这是南京市中考语文作文题 首次以这种形式命题。2021 年的中考作文 题延续了 2020 年命题模式，但又有新的特 点。首先，命题角度从 2020 年偏个体化生活趣味的体验，拓展到更广阔的时代视野。2020 年的题 A“食趣”，旨在引导考 生关注烟火气的现实生活，从中体味生活 中关于“食”的趣味。2021 年的题 A 可能 是基于去年的疫情，今年的建党 100 周年， 还有老一辈科学家袁隆平逝世等时事的大 背景命题的，旨在引导考生多关注时代， 多关注那些为国家和民族作出贡献的英雄 人物，从他们的身上汲取宝贵的精神，滋养自己的灵魂，做一个不是戚戚于小我而是 心怀家国的新时代的少年。这也在提醒考生 们，语文学习不能仅囿于狭隘的书斋，不能 仅围绕纯粹的教材，不能仅重视题海苦战， 也要放出眼光，开阔眼界，关心天下事。其次，命题兼顾考生思维的多样性与 独立性。题 A 给出的故事讲述的四位英雄人物 既是人所共知的，又分别涉及到国防科技、 农业生产、医学防疫、体育竞技等四个方面。 这给考生在选择故事主人公的时候，有多 种选择，避免了千人一面的可能。题 B 是 关于给小学生送什么样的礼物的辩词写作， 正反两方任选一方，很有思辨性，这是对 2020 年题 B 命题理念的延续，能达到锻炼 考生的独立思维能力的目的。再次，命题的指向性更明确，更注重对教材中有关写作训练和口语交际能力进 行实际考查，涵盖了多种文体（格式）写 作能力的检验。2021 年的题 A 是要求写一则关于英雄 人物的故事讲稿。这一题目考查点可以散 见统编教材七下第一单元“写出人物精神”、 八上第二单元“学写传记”、八下第四单 元“撰写演讲稿”、八下第六单元“学写 故事”等具体的写作训练课中。如果教者 和考生能在教与学的过程中将这几次写作 训练的能力要求落到实处，那么考生在写 这一篇英雄故事时，应该不会畏惧。2021 年的题 B 明确要求考生写一篇辩词。这一 题目考查点可以散见统编教材九上第二单 元“观点要明确”、第三单元“议论要言 之有据”、第五单元“论证要合理”等具 体的写作训练课中，还涉及到对统编教材 九下第四单元口语交际“辩论”的考查。其实是要求考生用辩词的格式，写一篇议 论文，来阐述自己的观点。可以说，这次命题给任课教师和考生 更明确地传递了一个重要信息：一定要重 视教材上每一次写作训练课和口语交际训 练课，认真训练，真正落实，重视实际能 力的提升和写作经验的积累。充分有效地 利用教材，挖掘教材潜在的宝藏。那些忽 略教材导向性的想法和做法，无疑会在具 体的考查中遭到失败。最后，命题兼顾综合性和灵活性，既 有大格局，也用心给出具体情境。命题的综合性可以从考查目的角度来 看，在上文已有阐述，不再赘述。灵活性 主要体现在有 AB 两个题目，每个题目本 身又有可供考生选择的多种写作角度，灵 活而不唯一。大格局主要是指题 A 的命题 巧妙地将核心价值观自然融入考生写作的 主旨立意中。此外，题 A 和题 B，两题类 似一次综合性学习活动的两个组成部分， 有内在的逻辑关系：先为共建班级的联谊 活动准备讲故事的稿件，再商量给小学生 准备什么样的礼物。在题 A 中有“毕业前 夕”“牵手共建班级（三年级 2 班）”“英 雄”“故事”，题 B 中有“（送）礼物”“分 歧”“辩论正方反方”“撰写辩词（一辩）” 等诸多的细节，其实是给考生提供了具体 的情境，供考生在构思写作时作参照，可谓用心良苦。江苏南京卷审题误区本次“二选一”题作文题，题 A 是要求写一篇关于英雄人物的故事讲稿；题 B 明确要 求写一篇一辩的辩词。两题形式上都要通过口头语言表达出来，但本质上又有区别。如果审 题不细、不准，很容易陷入误区。题 A虽然要求写一篇讲稿，但绝不是演讲稿，而是一篇故事讲稿。所以，不能按照写演 讲稿的要求去写作。另外，虽说是故事讲稿，但给出的是四位在历史上和现实生活中为国家 和民族作出重大贡献的英雄人物，属于真人，所以故事应该是真事，不容虚构。题 A 中还告 诉考生故事讲述的对象是小学三年级的学生，这就要求讲稿语言既要尽可能生动形象，又要 尽可能打动人，符合三年级小学生的年龄特点，易于被他们接受和喜欢。为了增强故事性， 在结构上还应该考虑悬念的设置，而不能平铺直叙。一个英雄人物，有很多故事，不可能全 部讲出来，肯定要有所选择。这要求考生先要考虑选择自己比较熟悉的人物，再确定想要讲 述人物什么样的故事，体现人物什么样的精神品质，达到给小学生讲述和教育的双重目的。那么，在立意和选材上千万不能随意，在内容安排上一定要有详略。否则，极易写成一篇平 淡琐碎冗长而缺乏主旨的文章。这些主体内容都做到以后，要注意开头结尾的称谓和结语， 符合讲故事的格式要求。题 B要求围绕给三年级小学生送什么样的礼物展开辩论，规定送自己喜欢的东西为正方， 送小学生喜欢的东西为反方。选择其中一方，为其一辩写一篇辩词。如果就一篇议论文写作 而言，中心论点其实已经明确，不需要考生再确定什么观点。当然，这并不是一篇纯粹的议 论文写作，除了要求考生用议论文写作的方式选择合适的论据，运用恰当的论证方法论证观 点之外，还需要体现辩词的特点，即既要使自己的观点站得住脚，又要做好反驳对方的准备。并且，辩论的中心就是关于送什么样礼物，论述中心不能偏移，否则，会削弱自己辩词的论 辩力量。同样，题 B 作文在格式上也要遵循辩词的表达格式：即开头可以有向对方的礼节性 问候，再亮出己方的观点，进而阐述理由，陈词完毕后可以向对方说明。江苏南京卷标杆作文郎平故事讲稿亲爱的三（2）班的同学们：大家好！我很高兴今天能在这里和大家分享体育界一位女英雄的故事。这位女英雄曾经 被人称为“铁榔头”。你们猜，她是谁？对，她就是郎平！中国女排的总教练，电影《夺冠》的主人公。我首先从她的运动员生涯讲起。郎平 13 岁开始接触排球，经过五年刻苦训练，破格进 入国家队。进入国家队之后，郎平更加勤学苦练。她曾经坚持训练 7 个多小时，连续扣球上 千次。无数次的跪地翻滚接球训练，使她身上的每一寸关节，几乎都受到过猛烈撞击。就是 凭着这一股拼劲和狠劲，1981 年，作为主攻手的郎平率队拿下世界杯冠军，开启了中国排球 史上五连冠的辉煌篇章。她也因此收获了“铁榔头”的称号。可是，因为伤病，25 岁的郎平无奈选择退役。退役后的郎平并没有躺在过去的功劳簿上， 而是选择出国留学。为了省钱，她的午餐都是自制的三明治；她边读书边当排球队助教；甚 至带伤去俱乐部打职业联赛。此时的郎平再一次展示了她不怕苦不畏难的自强精神。学业有成的郎平，曾一度在国外做教练，甚至在 2008 年北京奥运会时，率领美国女排 获得银牌。她华丽转身，成为国际上著名的教练。然而，当祖国有需要时，她总是“召必回， 战必胜”。1995—1999 年，她放弃国外丰厚的待遇，回国任教，将当时的中国女排拉出低谷，获得 亚锦赛的冠军和亚特兰大奥运会亚军，重回巅峰。2013 年她再次临危受命，回国执教。在她 的带领下，从 2015 年到 2016 年，中国女排取得三连冠胜绩，2019 年更是有了 11 连胜的不 败记录。女排“敢打、敢拼、敢赢、永不言败”的精神，再次成为时代的徽章。同学们，今年暑假，郎平将带领女排姑娘们，出征东京奥运会。她一定会带领中国女排， 再创佳绩！让我们拭目以待吧！我的故事讲完了，谢谢大家！【深入品味】本文按照时间顺序，讲述了郎平由运动员到教练的成长历程。故事重点突出了主人公身上所展现出 的“敢打、敢拼、敢赢、永不言败”的女排精神，讲述了她运动员生涯的勤学苦练，敢于拼搏；留学时 候不怕苦不畏难的自强不息；做教练后的执教有方、战果辉煌；还有更重要的一点就是爱国，将一个完 整的英雄形象呈现在读者面前。此外，本文的开头设悬念及与小学生互动式的表达，符合故事讲述的要 求，容易激发听众兴趣。【指导老师】周超，南京外国语学校仙林 分校语文教师，中学语文高级职 称。全 书 导 读很幸运，在这本书里与你相识。现在呈现在你眼前的，是我们精心为你的中考备战之路请来的高师——《中考作文夺冠榜样》。这位高师为你带来的，不只是近百篇考场优秀作文，还有切入肯綮的评点、精妙新颖的写作技巧、点铁成金的升格方法，以及全国40 余道中考好题的深入解析。这些，都是高人赠予你的夺冠密钥。本书共分为三大板块：标杆作文深入解析。这里的标杆作文是各省市写作教学领军人从当地海量作文里选出来的一类佳作。全国 100 多套中考题，我们不可能完全呈现，但力求做到覆盖面广、辐射性强，涉及当下中考命题的所有类型，以全知的视角解读 2021 年中考作文的命题深意，找寻中考作文命题的规律。深入解读部分，由独家解析、审题误区、标杆作文、深入品味四部分组成，在精细讲解中扩展你的思维，规避写作误区。优秀作文立体鉴赏。这里的优秀作文是依托《新作文》庞大的作者群遴选出来的好作文。遵循中考作文《评分标准》的给分要求，从内容、构思、表达三个方面进行分类赏析，有重点，有力度，力求呈现优秀作文的肌理。写作文如烹小鲜，需要色、香、味俱佳。配好食材可增色，葱姜花椒且添香，煎炒烹炸能入味。写作何尝不是如此呢？素材的选择与搭配，技法的确定与运用，甚至题目的构想与拟定，皆应精心谋划，全盘考虑。品质作文升格示范。好文章是改出来的。并不是所有的作文都可以称为有品质的作文，对于一些略有瑕疵的作文，我们通过修改使之成为高品质作文的过程更有意义。点示升格方法，揭示佳作妙笔，这样做是基于我们对历届中考生的调研，相信你也是需要的。该板块从结构、描写、线索、选材四个方面，针对原文的具体病症进行升格。经过润色的文章，在整体流畅性、可读性、艺术性上都得以大幅度提升。这也提醒我们，作文完篇并不是写作过程的结束，我们还需要对字词进行推敲，对句子进行锤炼，对中心进行提炼，让修改意识贯穿写作的始终，这也应该是写作时要养成的好习惯之一。榜样作文是一种示范，是一种力量，希望你也能借助榜样作文的力量，铭记花样年华里自己精彩的蜕变，在中考夺冠之路上笑傲江湖，用榜样的力量烛照你的写作之路。目 录备考指南年年岁岁花相似，岁岁年年题不同——2021 年全国中考作文命题综述及备考建议（点击可见）第一章 标杆作文深入解析北京卷 /7重庆卷（B）/11河北卷 /15山西卷 /19辽宁沈阳卷 /23吉林卷 /27黑龙江牡丹江卷 /31江苏南京卷 /35江苏扬州卷 /39广东深圳卷 /43浙江杭州卷 /47浙江宁波卷 /51安徽卷 /55福建卷 /59江西卷 /63山东济南卷 /67山东威海卷 /71河南卷 /75湖北武汉卷 /79湖北荆门卷 /83湖北宜昌卷 /87湖南长沙卷 /91湖南郴州卷 /95陕西卷 /99四川泸州卷 /103海南卷 /107云南卷 /111甘肃卷 /114贵州铜仁卷 /118广西桂林卷 /122内蒙古通辽卷 /126第二章 优秀作文立体鉴赏鉴赏一 立足内容/131构思巧妙为国奋斗，青春无悔 /131这，是我的节奏 /132立意独特这些故事感动了我 /134我要做一粒好的种子 /135播种理想，坚守信仰 /136精准审题路的尽头 /137微笑着前行 /138悦纳自己，点亮了我的青春 /139鉴赏二 结构精巧 /141并列式无奋斗，不青春 /141为自己赋能 /143我也了不起 /144递进式为自己赋能 /145从实而发 /146逻辑式为自己赋能 /147我愿做一粒好种子少年 /148用书香描绘绚烂人生 /149鉴赏三 诗意表达 /151富有文采厨房里的温情与智慧 /151投我以桃，报之以李 /152送给你，我的感叹号 /153素材独特这创意，让我激动不已 /155看淡得失，从心起航 /156我愿做一读书少年 /157巧借物象戏里有桃源 /158歌声被风吹走以后 /159像梧桐花一样生活 /160第三章 品质作文升格示范文章的骨骼美熟悉的面孔 /163原来，这就是答案 /166像诗人一样生活 /168细节绽放美丽播 种 /171成长，因你而精彩 /174礼 /177写文章要线索清晰奋斗的姿势 /180像星辰一样生活 /182莫辜负特别说明图书刚刚上市，目前在《新作文》杂志社编辑部和微店均可购买。咨询热线：
