在福建省泉州市2023届高三质量监测（二）的语文试题中，一道关于“春秋笔法”的题目引发了广泛关注。这一看似简单的语词，实则蕴含着深厚的文化底蕴，它不仅连接着经学、史学、文学等多个学科，更是中国人思维方式和话语模式的生动体现。在中国文化史上，“春秋笔法”的重要性不言而喻，它如同一条红线，贯穿古今，影响深远。
“春秋笔法”作为中国传统儒家经典的话语模式，历经千年仍活跃在新闻话语、文学话语乃至日常话语中。它不仅仅是一种修辞手法，更是一种蕴含着深刻哲理的叙事方式。在了解新闻时，我们不仅能获取事情的真相，还能从事实的叙事中体会到叙述者的价值判断，这正是“春秋笔法”的魅力所在。
当下，中国话语在国际上的地位尚未与其经济实力相匹配。回归传统，以当代的知识体系和学术视角对古典进行重新发掘、梳理、阐释，已成为学界有识之士的共同追求。“春秋笔法”的系统研究与阐释，不仅可弥补该领域研究的不足，更为古代文论话语的现代转换提供了尝试性探索，是克服当前中国文论“失语症”的必然选择。
随着建立中国意义上的叙事学体系的呼声日益高涨，以“春秋笔法”为核心的中国叙事研究逐渐崭露头角。它有望打破西方叙事理论框架加中国文献资料的写作模式，为中国叙事学的发展注入新的活力。
研究“春秋笔法”，需运用还原批评、阐释学和叙事学等方法，打通经学、史学与文学间的壁垒，进行跨学科的综合研究。从源头上看，“春秋笔法”包含着“写什么”“不写什么”“怎么写”“写的目的是什么”等内容，它涉及到作者在整部作品所要表达或寄托的美刺褒贬、结构安排等问题。这种蕴含着“微言大义”的叙事方式，正是史家、作家之褒贬的生动体现。
在泉州2023届高三语文试题中，“春秋笔法”的考察不仅是对学生知识掌握程度的检验，更是对他们文化素养和思维能力的提升。让我们一同走进“春秋笔法”的世界，感受这一文化瑰宝的独特魅力。
