6月12日乐山市乐山市中考作文题目特邀名师：魏利军魏利军，乐山市首批教育名师，璩艳霞名导师工作室成员，乐山市市中区初中语文遇见名师工作室主持人。参与编写《名著整本书阅读指导》，著有《创意阅读微课百例》。赛课多次获省市级奖励。探索并初步建构“幸福语文”教学主张。一、把握四个命题意图题目紧扣教材，突显考教结合。作文题目与教材七年级上册第一单元、七年级下册第三单元、八年级下册第六单元“写作实践”紧密关联，也与八年级上册第一单元“口语实践”密切相关。发挥导向功能，彰显时代主题。作文题目中的漫画材料蕴含着深刻的人生哲理，满满的正能量。它鼓励我们在接受他人的启发和帮助后，也要积极地去照亮他人，形成正向的循环和影响。要求关注自身，书写真情实感。“被照亮”蕴含着一段“我”的真实经历，“成为光”要求写出“我”的感受与做法，这是对《义务教育语文课程标准（2022年版）》中“写作要有真情实感，表达自己对自然、社会、人生的感受、体验和思考”的落实。关注思辨能力，鼓励创意表达。漫画意蕴相对开放包容，也鼓励学生展开联想与想象，运用多种表达方式。这是对《义务教育语文课程标准（2022年版）》“运用联想和想象，丰富表达的内容”的践行。二、抓住两个关键短语题目有两个关键短语——“有幸被照亮”和“也想成为光”。首先，“有幸被照亮”强调了我们在成长过程中受到的帮助与启发，这可能来自家人、老师、朋友，甚至是陌生人，也可能源自文学、艺术、运动或社会活动等。我们需要回忆自己的经历，找出那些对我们产生深远影响的时刻，并阐述它们如何塑造了我们的人生观和价值观。其次，“也想成为光”表达了我们的愿望和追求，即希望自己在得到启发和帮助的同时，也能够成为照亮他人的光源。这要求我们思考如何将自己的成长经历和感悟转化为实际行动，去帮助和启发他人，形成积极的社会效应。三、关注三项提分亮点1.叙事要有真实性。叙述某件事或表达某种感受时，应符合现实生活的真实性，细节生动，情感真挚，避免故意夸大。2.思考要有深刻性。不仅要描述经历本身，还要深入挖掘其中的意义和价值，表达自己的思考和感悟。3.表达要有逻辑性。文章结构要清晰，层次要分明，避免出现逻辑混乱或内容重复的情况。从“被照亮”到“成为光”叙事过程的转换，从经历到感悟的表达方式的切换，都要注意逻辑清晰，过渡自然。通过以上剖析，我们可以更好地理解“有幸被照亮，也想成为光”的要求和内涵，从而创作出更加优秀的作品。6月13日攀枝花市攀枝花市中考作文题目特邀名师：冷丽霞冷丽霞，攀枝花市优秀教师、骨干教师、德育标兵、优秀班主任。带领省级课题、市级课题研究，发表多篇论文并获奖，群文阅读课例设计获国家级二等奖、四川省作业设计大赛二等奖。多次指导学生参加作文比赛、朗诵比赛、演讲比赛，获得国家级一等奖、市级一二等奖。全国著名语文特级教师王立根曾说，考试作文应该具有“短短的篇章，浅浅的哲理，淡淡的情感，美美的语言”。今年攀枝花中考作文关键词很明确，即“热爱”。题干中又用“在困境中突围”“在苦难中涅槃”“在‘喧嚣’中沉潜”“在平凡的岗位坚守”等提示语，把“热爱”一词的内涵丰富起来。很多考生在具体写作时，可能缺少“要求‘我’写什么”“‘我’可以写什么”“‘我’怎么写更好”三种意识。牢牢把握“三种意识”，轻松拿下一类文。一、要求“我”写什么评分标准第一项为“内容”，文章切题、中心突出为一类文。第一种意识即弄清楚写什么主题。注意，这里的“主题”不是“话题”！“主题”是“话题”具体化、修饰后或者补充后的结果，例如“唯有热爱可抵岁月漫长”“把热爱写进青春里”“爱我所爱”“爱阅读，爱生活”“热爱可抵万难”“携着热爱穿越苦难”“因热爱而不凡”“真爱无悔”等，这样既能紧扣话题，又能使题目具有一定的新颖性和独特性。二、“我”可以写什么评分标准第二项为“表达”，内容具体生动、感情真切的为一类文。第二种意识即弄清楚可以写什么材料。“热爱”不等于一般的“喜爱”，强调程度、过程、时间、心血。可以写自己的兴趣、爱好、特长，但是一定要挑选符合以上特点的材料。在作文中要注意将热爱的“不凡”表现重点展现，详略得当。以“我”为圆心，按照写人、写事、写景为半径，搜寻符合题目要求的素材。写人，比如热爱自己职业的老师、亲人或坚持爱好的朋友；写事，比如热爱美食、旅游、阅读的经历；写景，如旅游时的风景，身边的风景。注意标题要学会化大为小，有的考生拟的标题是“热爱人生”，显然过大；标题还要活，有的考生拟的标题是“热爱书法”“热爱钢琴”，略显平淡。三、“我”怎么写更好评分标准第三项为“结构”，条理清晰为一类文。第三种意识即构思全文采用什么结构。相信老师们都曾反复提醒考生：中心突出，详略得当，不要写流水账，不要面面俱到。我们可以从经典课文中学习，活用黄金结构：起承转合最高效、以小见大写真情（《散步》），以情为线动人心、景物渲染氛围浓（《秋天的怀念》），场面描写很吸睛（《安塞腰鼓》），一物串珠品民俗（《灯笼》），双线结构绘成长（《一棵小桃树》），悬念迭起写故事（《驿路梨花》），于草木间悟真谛（《紫藤萝瀑布》），先抑后扬善识人（《阿长与<山海经>》，人物描写多角度（《老王》），游踪变化写美景（《一滴水经过丽江》）……结尾需适当总结全文、深化主题、照应标题。另外，本题也可以尝试写议论文，可以按照“点—正—反—深—联—总”的思路完成。点：点明中心论点；正：正面举例论述；反：反面举例论述；深：深入开掘；联：联系现实；总：总收全文。6月13日凉山州凉山州中考作文题目特邀名师：郑洪荣郑洪荣，四川省西昌阳光学校初中语文教师，多次荣获优秀教师称号。从教23年，擅长作文教学，辅导的学生曾荣获多项征文活动国家级、省级一等奖。一、命题解读今年凉山中考作文延续去年的出题方式，采用二选一的形式，其一是话题作文，其二是半命题作文。以“光”为话题的作文，材料的内容来自课内，易于让学生联想，产生共鸣，打开思路。“用心”的半命题作文，给足了学生思考的空间，可选择的内容广泛，易于下笔。这次命题，形式简单而朴素，兼具创新性和开放性，充分体现了新课标的要求，又贴近学生实际生活，让考生更容易联系生活、写出真情。二、审题立意题目一话题作文审题，要“三问”：是什么，为什么，怎么做。首先“一问”，“光”，有本义、引申义、比喻义，结合材料，题目意在引导学生写“光”的引申义、比喻义。物体发出的光是光，自然风景之美是光，物体给人的启示是光，名人的精神品质是光，社会的人文大美是光，国家的发展、党的政策是光，亲情是光，师生情是光，同学谊是光，自己心中的理想、信念、意志等也是光。接着，思考“这些光对我们的意义、价值、作用”，解决了“二问”。最后是“三问”，思考“我们要如何对待光”“面对光，如何行动”。任选“三问”中一个角度或层递式立意，都能有话可写。当然，想要写出好文章，要在高立意的基础上，寻找自己擅长的方向，擅长描写、抒情，就从风景、亲情、师生情、同学谊方向写记叙文。善于议论，可以由人到物，由自己到家国，由古及今，层递式写议论文。题目二“用心”是修饰语，题目要求学生填写的是“中心语”，而且要填“动词”或“动词+名词”才切题。“用心”是“做事认真，真心对待，注意力集中专注”的意思。对谁“用心”呢？为什么要“用心”呢？怎么做才叫“用心”呢？还是运用“三问法”，就可以快速打开思路，找到素材，准确立意。本题目写记叙文，更容易出彩。三、写作建议审好了题，立定了写作方向，如何表达是关键。要让自己的作文“靓”起来，不妨从以下两个方面入手。（一）还原生活情境，真情表达，感染读者语文核心素养就是对语言实践活动和语言运用情境的重视。无论是平时的作文训练，还是中考作文备考，只有融入了真实的情感体验，才能写出有温度的作文。通过联想、想象，回忆并还原生活中真实的画面，细致描写语言、动作、神态、心理，描摹场景，真情表达，把读者带入情节，使其身临其境、感同身受，才能感染读者，才是好作文。（二）巧借鉴，活用技巧，妙传达名家作品、名言美句、诗词歌赋、优秀作文等具有优美辞藻的内容，书信体、日记体、题记式、小标题式等清晰明了的结构形式，比喻、拟人、排比、反问、对偶等形象生动的修辞手法，景物渲染、对比衬托、托物言志、借景抒情等简单好用的表现手法，都是作文时可以借鉴的。考场上，有特色的、语言优美的作文，可以给阅卷老师留下好印象。其实，要熟练运用这些技法，学生可以改变作文的思维和说话的习惯，记住这句话——有话要说，但不直说，换个美的方式说。在提笔写作时，想一想“整篇如何布局才新颖”；在作文关键的部分，想一想“这段话采用什么技巧会更好”；在写到重要句子时，想一想“这句话怎么说会更美”。这样会提升我们作文的优美程度。一言以蔽之，考场作文，比拼的是语文的核心素养，这需要长期的积累、广博的阅读、自己对生活的深度理解和思考。当然，这并非朝夕之功，后来者当未雨绸缪，早打算，早行动！END本文所有作文题目皆为考生回忆，仅供参考。往期解读独家① | 名师解读2024年四川中考作文（绵阳市、巴中市、自贡市）独家② | 名师解读2024年四川中考作文（内江市、南充市、达州市）独家③ | 名师解读2024年四川中考作文（遂宁市、眉山市、德阳市）《今日中学生》欢迎关注
